.jpg)
梦到大车掉到海里(梦到大车掉到海里什么意思)
11182023-11-13
这篇文章给大家聊聊关于梦到要写提材论文，以及梦到要写提材论文什么意思对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站哦。
本文目录
李白山水诗研究李康永摘要“心爱名山游，身随名山远“。
李白一生游览过许多地方，在祖国广阔天地里培养了他对大自然的爱慕和对前途的美好憧憬，他一生创作了许多山水诗。
李白并不是以山水诗闻名，但是，李白的山水诗以雄奇、豪迈、大气、苍凉见长，突破了中国传统山水诗的借山水以自娱的窠臼。
李白山水诗的突出特点是大自然山水形象的理想化、狂想化和个性化。
李白对自然山水的审美，充满了一种人文、历史、地理和强烈的自我文化意识，使人文美与自然美相互交融，浑然一体。
李白山水诗选择了“感物”的路线，摆脱了玄言，回归情感，情景交融，把人们对于自然山水的美感提升到一个空前的文化高度，对山水诗变体的成熟，作出了卓越的贡献。
关键词李白山水诗“盛唐风骚绝往昔，更添风华一谪仙”，李白的诗歌无论是在唐代以及唐以后，都有着特殊的内涵和特殊的魅力。
提及其山水诗，则在他的诗歌作品中占有着很大的比重。
李白嗜爱山水，竟至于沉醉，乐极，“一生好入名山游”，甚至达到“爱此肠欲断，不能归人间”的痴迷程度。
李白的山水诗，约莫有百余首，有继承庄子散文意境宏阔、浩渺奔放的浪漫主义传统的放浪诗作；有借鉴陶元亮融情入景的园田诗作；有袭二谢余风，而意境结构日渐佳境的山林诗作。
李白很敬佩、赞慕二谢，这一点我们可以从“谢公宿处今尚在”和“脚著谢公屐”以及“蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发”中可以看出。
另外还有与王孟等初唐山水诗人风格相似的意画诗作，还有游仙缥缈入天地山海的意念诗作等等。
由此可见，李白山水诗的丰富多彩与绮丽。
李白一生的大半岁月是在隐逸漫游中度过的。
他说：“五岳寻仙不辞远，一生好入名山游。
”（《庐山谣寄卢侍御虚舟》）他“心爱名山游，身随名山远“（《金陵江上遇蓬池隐者》）。
李白一生游览过许多地方，四川、山东、山西、河南、浙江、江苏等，黄河、长江流域。
李白20岁前后游历了蜀中的不少名胜古迹，山水诗描绘了蜀中的雄伟壮丽的山川，培育了他壮阔的胸怀，豪迈的性格和热爱祖国大自然的思想感情。
李白25岁后，出蜀漫游，在祖国广阔天地里培养了对大自然的爱慕和对前途的美好憧憬。
李白被玄宗“赐金还山”后，又再度漫游，游踪遍及齐鲁，江浙、燕赵，歌咏祖国大好河山是李白此时期山水诗的主要内容。
李白长流夜郎，中途遇赦，流浪于宣城、历阳，此时山水诗将游仙、山水和现实联系起来，反映李白深刻内心矛盾。
所以他创作了许多山水诗，并把山水诗推向一个新的高度，开拓了一个新的境界。
一、李白与山水诗的关系李白是中国山水诗人中的另类，他有一种世外高人的气势和极富张力的生命力，非常的飘逸和洒脱，这种个性的因素使得李白的山水诗在表现手法上似乎没有了固定的形式和规律，这就造成把握李白山水诗的风格和意境很难。
但就像看梵高的画一看就是梵高的画，李白的山水一看便是李白的山水。
实际上，李白才是真正主宰着山水诗的形式和规律的。
李白写的不是山水的细节，而是山水的气势，用他的话来讲就是“黄河之水天上来，奔流到海不复还”的气势，这也是写他本人的气势，正是他本人的气势推动着他写山水的气势，只有他桀骜放纵的个性才能把山水固有的气势从山水中张扬出来，张扬山水的气势就是张扬李白自己的个性和生命力，即是把他自己的个性和生命力扩张到山水中，他的生命力是无限扩张的，给人的感觉不是山水感染了他，而是他感染了大唐的山水。
二、李白写山水诗的原因李白写山水诗首先是体现在他热爱祖国山河、热爱大自然上。
李白热爱祖国河山,所以他可以忘记忧愁,以极大的热情去写祖国河山。
其次，是因为李白受到道家的影响。
道家的自然思想使他对人生抱有一种朴素的唯物观念。
人的生死荣衰如同万物，“兴歇皆自然”，无须感恩，不必抱怨，因为都是元气的构成，同属大自然，同有大自然。
所以他要拥抱大自然，与之化为一体。
在《山中问答》中，他诡秘地说：“问余何意栖碧山？笑而不答心自闲。
桃花流水窅然去，别有天地非人间。
”世俗不会理解他，他也不属于世俗的人间。
他的神秘的桃花源，就是从碧山通往梦想的神仙世界，生活在“大块”中，与大自然元气混沌一片。
这种道家、道教的思想观念随他的社会生活、政治遭际而日益加深，使他日益爱好大自然山水，也使他的山水诗里的山水形象不仅表现自我形象，而且融化为自我形象，使山水形象理想化、狂想化、个性化了。
再次，是因为受到二谢的影响。
李白深为感佩谢朓：“月下沉吟久不归，古来相接眼中稀。
解道‘澄江净如练’，令人长忆谢玄晖。
”（《金陵城西楼月下呤》）可见李白山水诗接受了谢灵运、谢朓的艺术滋养，承继发展了大、小谢山水诗歌艺术传统。
还有就是受孟浩然的影响。
开元年间的山水诗人孟浩然便是这类盛世隐士而名士的一个代表。
他虽曾归隐鹿门山，而青年李白深深景慕的就是这位声闻天下的孟夫子：“红颜弃轩冕，白首卧松云。
醉月频中圣，迷花不事君。
”（《赠孟浩然》）赞美他不慕荣禄、不事君王的清德风流。
最主要的还是由于受到时代的影响了。
到了唐代，人们在宦游中开阔眼界，在山水里抒发激情。
李白也不例外，而且他还写出了许多千古名篇。
三、李白山水诗的艺术特色作为一个浪漫主义诗人，李白是伟大的，也是最典型的。
他说自己的诗是“兴酣落笔摇五岳，诗成啸傲凌沧州”。
杜甫称赞他的诗说：“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”，这种无比神奇的艺术魅力，确是他的诗歌最鲜明的特色。
第一，宏放高远。
其一是指李白的山水诗描写的题材广泛，山水草木，虫鱼鸟兽，人文景致等都是其写作题材；其二是指时间宽度大，年代久远，空间高远，即所谓的“寂然凝虑，思接千载，悄焉动容，视通万里，登山则情满于山……观海则意溢于海。
”李白写山水常追溯及远古历史发端。
具体如《蜀道难》一诗,诗人从秦蜀远古的隔绝之状起笔：“蚕从及鱼凫,开国何茫然,尔来四万八千岁,不与秦塞通人烟。
西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。
”接着写蜀王派五丁开山,壮士们牺牲生命，才建成一条钩连秦蜀两地的天梯栈道：“地崩山摧壮士死,然后天梯石栈相钩连。
”《远别离》写洞庭、潇湘、九疑、苍梧等山水也是与远古的娥皇、女英、尧、舜、禹等人物相连。
空间的高远则又是指李白善于用多种方法，从不同的视角对山水进行整体的观察和描绘。
如“登高壮观天地间,大江茫茫去不还,黄云万里动风色,白波九道流雪山。
”
(《庐山谣寄卢侍御虚舟》)，“西岳峥嵘何壮哉,黄河如丝天际来”（《西岳云台歌送丹丘子》），“天姥连天向天横,势拔五岳掩赤城”
(《梦游天姥吟留别》，“西上太白峰，夕阳穷攀登，举手可近月，前行若无山。
”
(《登太白峰》)，“太白何苍苍,星辰上森列。
去天三百里,邈尔与世绝。
”
(《古风》其五)，“水从天汉落”
(《赠崔秋浦三首》)，“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”
(《黄鹤楼送孟浩然之广陵》)等等，这些诗句山高水远，如同一幅幅远景山水画，具有构图宏大，视野开阔，境界邈远的特征。
这既是大自然恢宏博大的写照,又是诗人心胸开阔的反映。
第二，意象飞动浩荡。
这是指李白笔下的山水虽也有幽静、秀丽的一面，如“清水出芙蓉，天然去雕饰”（《经离乱后……书怀赠江夏韦太守良宰》），但这并非主流，由于他思想奇逸浪漫，个性自由奔放，犹如天马行空，不可羁勒。
所以，意象之景外化后常使其山水形象具有飘逸飞动之势，如“巴水疾如箭，巴船去若飞”
(《巴女词》)，“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
”“挂流三百丈，喷壑数十里。
炎如飞电来，隐若白虹起。
”
(《望庐山瀑布》二首)，“雁引愁心去，山衔好月来。
”
(《与夏十二登岳阳楼》)，“遥看鹊山转，却似送人来。
”
(《陪从祖济南太守泛鹊山湖三首》)。
第三，虚实相生与浓重的画意。
虚实相生，这是意境创造的结构特征。
宋人梅尧臣说：“必能状难写之景，如在目前，含不尽之意，见于言外，然后为至矣”，说的就是意境。
近人王国维先生也说：“大家之作，其言情也必沁人心脾，其写景也必豁人耳目，其辞脱口而出，无矫揉妆束之态。
以其所见者真，所知者深也。
”他认为这就是“有意境”。
这些用来评说李白的诗可谓恰如其分。
就其山水诗而言,李白眼前之景象与胸中想象大多相融而莫分,真正达到了情景交融、心物合一的地步。
结合上文，我们可以认为意境从结构上看，正是“如在目前”与“见于言外”的统一。
所以在这个层面上讲，意境也就可分为实境和虚境，进而我们再来看李白的山水诗，他将虚的“见于言外”与实的“如在目前”发挥到了极致。
如其《行路难》便是最好的说明，冰塞黄河，雪满太行，垂钓碧溪以及直挂云帆破浪济海等，看似实境，却均由心中抽象的情感和意念而来，是虚境的自然表现。
实境与虚境相互依存，你中有我，我中有你，共同构成无比美好的世界。
再谈谈画意，李白在此与王孟的造诣大约相当，然而需要指出的是李白却把浓重的画意借助于其出神入化的意境抒发而加以表现，也就使得他的一些山水诗正如一幅幅以形写神，形神兼备的写意画，并且这些画的技巧炉火纯青，返璞归真，千态万状皆不离自然之道，而雕琢之迹全无，这正是中国诗画的最高境界。
李白诗的山水名篇《蜀道难》、《梦游天姥吟留别》及《行路难》可作例证。
《蜀道难》可谓一幅峥嵘嵯峨的蜀国山水图。
览毕此诗，无不感到他在穷形尽相地描写蜀道艰难的实境时那种充满了激情，寄寓着许多慷慨悲壮的感受。
同时作者驰骋想象,写景抒情,创造出蜀山的“象外之象”、“景外之景”，使其虚境蕴含十分丰厚,以至众说纷纭,历代“解此诗者,几如聚讼”
(《唐宋诗醇》)。
再者在此意境的基础之上，那种悲凉、愤懑的画意又随即映入眼前，或云感慨仕途坎坷；或言揭露时弊、讽玄宗幸蜀；或以为是劝告入蜀友人等等不一而足。
四、李白山水诗的语言特点自然明朗是李白山水诗语言的基本特色,所谓“清水出芙蓉,天然去雕饰”。
他朴素清丽、单纯自然的语言,受乐府民歌沾溉,而更多来自新鲜活泼的生活语言。
“狂风吹我心,西挂咸阳树”
(《金乡送韦八之西京》),脱胎于南朝乐府《西洲曲》:“南风知我意,吹梦到西洲”。
而“清风明月不用一钱买,玉山欲倒非人推”,随意挥洒口语,更见性情的放旷。
他多样化的语言又总归于率真自然、清新明丽,体现为自然之美。
李白山水诗的语言是完全个性化的。
李白写不同风格的山水，就用不同风格的语言。
他有许多著名的山水绝句，就是用清新流畅的语言写成的，如：“洞庭西望楚江分，水尽南天不见云。
日落长沙秋色远，不知何处吊湘君。
”（《陪族叔刑部侍郎晔及中书贾舍人至洞庭湖五首》）这类诗所以能如实绘出秀丽山川的本色，正是得力于诗人清丽自然的语言。
李白珍视语言的天然之美，反对过于雕饰的绮丽之风。
“李白的山水诗可以说是中国古代山水诗之冠”，他以描绘中国大好河山，表现大自然无穷景物之美为主旨，并于容情入景中兼以抒发主观情怀。
李白把祖国雄伟壮丽的河山视为主体，作为审美对象加以审视，而且要以新的视角、新的色彩、新的声音、新的气势写出前人和同时代人巅峰之作。
李白的山水诗是李白诗歌成就的代表之作，它不仅在思想内容，艺术手法等方面反映了诗人的本体意识，而且其中也涉及到不少关于时代，社会，以及民生疾苦的问题，具有一定的社会历史意义。
总之，一句话，李白写山水诗不单纯写山水，李白的山水诗是难以脱离社会生活的窠臼的。
参考文献 1、《全唐诗》上海古籍出版社,1986年版。
2、张家骐《中国古代山水诗之冠——简论李白山水诗》齐鲁学刊， 1992年第05期。
3、詹锳《李白全集校注汇释集评》，百花文艺出版社1996年版。
4、安旗《李白全集编年注释》，巴蜀书社1990年版。
5、杨海波《李白思想研究》，上海学林出版社1997年版。
6、松浦友久《李白诗歌抒情艺术研究》，上海古籍出版社1996年版。
7、裴斐等《李白资料汇编》，中华书局1994年版。
希望采纳
1.小明的梦作文
有一天，天气晴朗，阳光明媚，小明在家里写作业，写着写着趴在写字台上就睡着了。
梦中，明明看到了语文书和橡皮擦。
咦？这不是我用过的吗？小明认得它们，因为他在语文书上乱涂乱画，而且把书角卷起来，皱皱巴巴的，还把橡皮擦擦的马不溜秋。
"呜呜呜。
"只见橡皮擦捂着眼睛伤心地哭了起来，语文书疑惑不解，问道："你为什么哭呢？"橡皮擦难过地说："小主人在我身上左一边，右一边地乱画。
"明明，明明快醒醒！
"妈妈拍着明明的肩膀叫道。
明明柔柔眼睛，醒了。
他想起来刚才的梦，心想：要好好爱惜学惜用具。
小朋友们，我们应该保护自己的学习文具。
森林里，大狮子的对面住着小兔子，大狮子和小兔子。
有一天，大狮子醒了，肚子饿急了，便找起食物来。
它看见小兔子正在睡觉，走过去就想吃了它，这时，小兔子醒了，它撒开腿就跑。
狮子追呀追呀，终于抓到了小兔子，它说：“为什么你们这么快乐，而我老是闷闷不乐？”小兔子说：“你先让我离你远一点儿，我就告诉你。
”狮子放开了小兔子。
兔子说：“你闷闷不乐，因为你的心肠残忍毒辣，我们快乐是因为我们善良，不对别人作恶。
”说完小兔子就跑了，大狮子和小兔子大狮子终于叹了一口气，再也不想对别人作恶了。
狮子说到做到，从此，大狮子再也不对别人作恶了。
动物们再也不怕狮子了，因为它们知道，狮子变了，不像以前那么残忍毒辣了。
狮子还和它们一起游戏、说笑，甚至一次联欢会上，狮子见了小兔子，便一本正经的说：“谢谢你，让我更快乐了。
”大狮子上去表演了一个又一个节目，动物们都说好呢！
因为这样，大狮子才有了“百兽之王”的称号。
last night, xiao ming dreamed about flying to the other pla,where lived many aliens. their looks were strange, but they treated xiaoming very friendly. they weled xiaoming and said that xiao ming was the first earthian to visit their pla. then, xiao ming soon became friends with them. they sang, danced and had fun together.then xiaoming said,"Wele to my pla--the earth, our human beings want to see you and make friends with you,ok?""ok"the aliens replied,and xiao ming came back to the earth with them。
ok? haha，希望可以帮到你
4.作文《梦》怎么写以“梦”为题神游万里【材料及话题】阅读下面的材料，按要求作文。
诗人顾城写过这样一段话：“万物，生命，人，都有自己的梦。
”马丁·路德金有过一篇著名的演讲：“我有一个梦想……”有首歌唱道：“因为爱着你的爱，因为梦着你的梦。
”
是的，每个人都有自己的梦。
青年人梦想成为天下最有本事的人，中年人梦想事业辉煌，老年人梦想安度晚年……梦想或大或小，或遥不可及，或近在眼前，都是一份希望，都是一种寄托。
在梦中追逐，在梦中奋斗。
我们就是自己梦的捕手，捕捉记忆，捕捉美好。
你是如何看待“梦”的呢？请以“梦”为话题写一篇文章。
文体不限，题目自拟，不少于800字。
【思路点拨】 2005年，在全国16套高考作文命题中，江西卷的“脸”，以其“平中见奇”赢得赞誉。
而首次自主命题的山东卷“双赢的智慧”，则因材料令人费解、材料与话题脱节等诸多弊端引来众人非议。
2006年，接受了上一年的教训，山东作文命题当慎之又慎，应着眼于简明平易。
“梦”这个话题，较为宽泛，面对这一命题，考生应该有话可说。
社会万象，人生百态，春花秋月，夏雨冬雪……均可入梦。
但要想写好这一话题，也并非易事。
1、选材上应有高雅低俗之分。
如写自己的梦，当以追求学业有成，努力奋斗，为社会为国家做出贡献为主旋律。
绝不可满篇铜臭之气，升官发财，追名逐利，格调低下。
此有前车之鉴。
前些年，曾有位考生在“心灵的选择”这一话题中写道：“俺也希望将来能有一天出入高级夜总会，开着公家的小车，搂着小蜜，白天开开会，喝喝茶，晚上吃吃饭，拿拿红包，有空就回家睡睡……”结果这篇作文因严重的思想问题被判了零分。
2、文体上要让人眼前一亮。
“梦”这个话题，可选择的文体有多种。
可写成“说明文”，说明梦的定义、来源、过程、结果；可写成“议论文”，表明你对“梦”的观点，阐述你对“梦”的认识，评论“梦”的是非曲直，但这样写出的作文也许不会获得阅卷老师的青睐。
你不妨试着用一下日记体，真实记录“梦”的经历；或用书信体，向好友讲述一个“梦”的故事；或用第一人称，让“梦”自述；或用第二人称，与“梦”对话。
总之，要让阅卷老师一见钟情，爱不释手，分数自然会打上去。
三、铸炼语言功夫。
看看历年的高考优秀作文，无一不是在语言上有独到的功夫。
语言要想出新，或综合运用多种修辞手法，使语言简洁明快，凝练生动；或灵活运用各种句式，长短结合，整散搭配，变换有致；或注意节奏，音韵铿锵；或高度概括，充满哲理；或活用名言，意蕴深刻；或具体可感，启人深思。
【例文展示】说给梦听□何新婷听到了吗？我的心喃喃念着你的芳名，一遍又一遍，一声又一声……哦，梦，你征服了我。
——题记你的步履总那么轻盈，像徐志摩诗中的别情，轻轻而来，轻轻而去。
你的目光总那么犀利，一眼就能洞穿人家的心事。
在你面前，我像个傻傻的孩子，就这么看着你一层层地剥开我花了好长时间才为心灵裹上的外壳。
唉，梦，你总是这样，让人拿你没有办法。
我猜你的前世一定是神话中的小仙女，上苍把你派到人间播撒希望的种子。
你魔棒一挥，就让人中了你的咒语，死心塌地地追随你。
你樱唇一启，人们便甘心头悬梁、锥刺股，只为能在现实中和你照面。
你回眸一笑，让人心醉不已，再也不惧怕艰难险阻、刀山火海。
因为有你的地方，就是天堂！
其实你只不过是个演员。
你虽没有孙悟空的七十二般变化，却能够将人们心中所感所想所念的剧情上演。
可你又是那么吝啬，不等人们把心儿放稳，你就赶紧抽身远去。
你走得匆匆，有时还会把绣帕落在身后。
人们起身披衣，望着窗外的明月发呆。
那窗格子里漏下的月光，莫非就是你的绣帕？可惜，无论人们唤你多少遍，你都不会回头。
唉，梦，你总是这样固执。
要不然，你就是因为害羞，担心你的演技拙劣，或者红妆未整？我猜不透。
你总也不愿意摘下你的面纱，让人家看清楚你的娇容。
不过要是依照汉字结构，你应该有着林木般俊美的身姿，脸上泛着夕阳一样的红晕。
不过我还真得责备你一番。
你这个古灵精怪的家伙，干嘛沾惹尘埃是非？你让离别的情人无端感伤，引得相思一片；你让骚人墨客登楼远眺，饮酒江边，笔落诗成；你让壮士征夫，塞外远征，望断天涯，手捧家书肝肠寸断……唉，你这个家伙，真是拿你没有办法。
可又能怎样呢？我还是照例躺倒在床，静静等着你的出现。
我不也一样望着你的倩影儿而苦苦前行？你的确是个圣女，你的美貌能征服一切。
最后很想问你一个问题。
梦，你老实回答我，你是不是和未来约定好了，要作寂寞行人黑夜路途上的一盏明灯，把每一个人心里都照得暖暖的？是这样吗，梦？【分析】这是一篇视角独特的美文。
作者通篇采用第二人称，在和“梦”的娓娓叙谈中完成了与“梦”的心灵交流。
“梦”，它就像一位挚友，在听“我”倾诉；“梦”，它就像一位仙女，翩然而至；“梦”，它又像一位演员，变幻迷离……无形无声的“梦”，在作者拟人手法的巧妙运用中渐渐清晰起来，好像就站立在我们的面前。
文章语言很有特色。
对话体的运用，让人倍感亲。
如果说人的一生是一个不断追求的过程，那么梦想就是一个个驿站的尽头那一片崭新的世界。
只有那些不断拼搏、不断奋斗、不断创新的人，才能越过一个个驿站，在无尽的追求中，体会到生命的真谛，实现人生的价值。
梦想是伟大的。
它充满着神秘而不可思议的力量。
它能使人振奋，使人勇敢，使人充满活力与***。
在大雨滂沱时，梦想会成为一把伞，为你撑起一方晴空；在无月无星的夜晚，梦想会成为一盏灯，为你照亮脚下的路；当你误入灌木丛林时，梦想会成为一把利斧，为你斩去挡道的荆棘；当你陶醉在成功的港口时，梦想又会成为一双有力的手臂，牵引你奔向又一段航程，开始全新的追求之旅……梦想是忠诚的伴侣。
在追求目标的过程中，梦想会始终不渝地陪伴在有志者的左右，让他们不畏别人的冷嘲与热讽，不怕亲友的埋怨与不解，不惧路途的艰险与遥远。
梦想还能将旅途中的寂寞与孤独化成一曲催人奋进的歌，将挫折后的伤心与难过化作一股前进的动力。
也正是因为有了梦想，我们才能欣赏到大山的巍峨，大海的浩瀚，大漠的广袤和森林的无垠，才能使自己不断得到升华，不断走向成熟。
而且，我们的人生也会因此变得充实丰富起来。
有梦想的人是幸福的，有梦想的生活是火热的，朋友，趁我们青春年少，正值人生的黄金时刻，就让我们载着梦想出发，去努力开创自己的一片新天地吧！
我的梦在飞翔每一个人都有自己的梦想。
在很小的时候，我的梦想是当一名护士。
因为我觉得医生、护士都很厉害，他们给病人看病、扎针，能一针见血，能让病人恢复健康。
再长大了一点的时候，我的梦想是当一名考古学家。
在我想象中，考古学家背着一个浅灰色的包，一手拿着放大镜，一手拿着小刷子，在挖掘出来的器皿中东刷刷、西刷刷，显得既深奥，又神秘，像变魔术一样！
上小学以后，我的梦想是当一名老师。
在我看来，老师每天手里捧着一大叠教科书，戴着棕色的椭圆形眼睛，感觉知识好渊博，好伟大啊！
随着年级的升高，我渐渐迷上了看书，书让我感到了快乐，也改变了我的梦想。
现在，我的梦想是当一位作家，一位儿童文学作家，像梅子涵、伍美珍那样的儿童文学作家。
梅子涵，一个专门为孩子们写故事的大学教授；一个写出的故事总会让人读了笑起来的作家；一个特别喜欢听孩子们讲故事给他听的大人……他们写出来的故事就好像发生在我们身边。
我特别喜欢他写的《女儿的故事》，这简直是我们家的翻版。
只不过，文中的爸爸就是我妈妈的影子，我妈妈就是文中那个经常大吼大叫的老爸，我就是那个上完这个补习班上那个补习班的可怜女儿。
我会随着故事时而笑，时而哭，时而伤心，时而快乐……这些故事真的特别好看，我幻想有一天我也能写出这样的故事来让同学们看。
为了实现这个梦想，我积极去投稿，去参加征文比赛，结果也常常令我惊喜。
现在，我已经有一篇文章在宁波市独生年代征文中获奖，两篇文章刊登在《宁波晚报》上了。
虽然只有豆腐干那么小，但我已经很开心了。
我现在正尝试着把发生在我们班那些趣事、烦恼事、小破事写成校园小说，题目就叫《六二班的那些小破事》，让同龄人一起分享我们的快乐、分享我们的烦恼、分享我们的成长……从小到大，我有无数个梦，但现在这个想当作家的梦，我却在不断地追求着。
我的梦，在飞翔！
的梦多得像天上的繁星。
有时梦见自己考上大学；有时梦见自己当上售货员；有时梦见自己坐上了飞船、游览了太空……随着时间的流逝，许多神奇的、美妙的梦已经模模糊糊了，惟有这一个梦，我还记得清清楚楚。
在一个宁静的夜晚，柔和的月光抚摸着大地，凉爽的秋风把我带进了梦乡。
那是在一偏僻的山村，在一间简陋的教室里，坐着几十个朴素的孩子，几十双明亮的眼睛一齐注视着门口，我拿着书高兴地走向讲台“哗”的一声，孩子们不约而同地站起来，叫道：“老师好！
”我看到几十双明亮的眼睛、几十颗纯洁的心，孩子们渴望得到知识的心情是多么迫切。
我又兴奋又激动，心里暖烘烘的。
我站在讲台上亲切地说：“同学们，我们都是为知识而来的，一个班是一个集体，这个班就应该团结，让我们团结在一起好吗？”我的话刚说完，同学们异口同声地说：“好！
”一股暖流涌上我的心头，山村小孩子是多么可爱啊！
我笑了，笑得是那么甜。
接着，我教孩子们学习：“我爱天安门，我爱伟大的祖国。
”我读一遍，孩子们跟着读一遍。
孩子们读得那么认真，那么富有感情。
每一字，每一个音，都发自真挚的内心。
孩子们像雨后的春笋般吸吮着知识的甘露，我的眼睛湿润了，在心底轻轻地唤着：“祖国的花朵呀，你们快快成长吧！
学好科学文化知识，为祖国做贡献，把祖国建设得更加美丽、富饶。
下课了，我和孩子们玩起了老鹰捉小鸡的游戏，我这个“母鸡”，两手护着“小鸡”，多么有趣呀！
我似乎还看到升学考试后，同学们个个拿着录取通知书向我报喜：“老师，快开门呀！
”“老师，快开门呀！
”这声音是多么熟悉呀，多么兴奋，我立即睁开了眼，喔--多棒的梦啊！
但愿我的美梦能成为现实吧！
山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵；人不在贫贱，有梦就能赢。
1.黄昏，夕阳西下，独自漫步在枫树中，深秋的枫林伴着夕阳与落叶，真的，很美。
慢慢地走着，走到了枫林的尽头，出现在眼帘的是那一望无际的大海。
蔚蓝的天空和那清澈地海水融汇在一起，看着那潮起潮落，望着汹涌澎湃的海涛，让人不禁有所暇想，闭起眼睛让潮声灌满耳际，隆隆的涨潮声，是生命过程中的进行曲，吸引着人们去接受大自然的浸渍。
暮色慢慢降临，圆月慢慢地翻过山坡，把它的光芒射到海边，在那泛着波光的海面上，映出了闪动的月亮的影子，好像天空和海面，同时有无数个月亮。
转过头去，看着那月光下的枫叶，静静地悄悄地、徐徐地微风吹来，簌簌的，偶尔有几片树叶掉落，树叶随着微风摇曵着。
一夜过去了，小道被落叶覆盖着，没有忍心将这美景破坏，只是呆呆地望着、望着。
突如其来的一阵疼痛把我拉回了现实，我诧异地看着四周，寻找那失了踪影的海和枫叶，可是，找到的只是四周雪白地墙壁和一张黑魔似的脸。
我反应过来，这不是什么美景，这正是学校的课堂。
让天空带着我的梦，飞吧！
！
2.梦，究竟是什么？世界上又有什么是永恒的梦？古往今来，多少仁人志士为了得到答案，付出了太多，太多……诗坛圣手陈子昂，24岁考取进士。
身怀“宁为百夫长，胜作一书生”的非凡抱负，被武则天提拔为麟台正字。
他上任后敢言直谏，所言多中时弊，因而遭奸人诬陷被降职，落得个“岁华尽摇落，芳意竟何成”，最后被段简害死在狱中。
满腔的文采和抱负随之而去，一个未竞之梦也被埋进了厚土之中。
还有南唐李后主，在位15年，政事不修，纵情享乐。
被俘后，始觉亡国之痛，所以他选择了“做梦”。
他的梦天真得很，他幻想着后唐的“雕栏玉砌应犹在”，可当他意识到“流水落花春去也”，昔日的宫殿早已“朱颜改”时，这个梦就匆匆画上了句号。
之后作《浪淘沙》一首，上阕中写道：“梦里不知身是客，一饷贪欢。
”可见他当时是多么可悲、可怜，连梦中偷得的片刻欢愉都贪恋。
可皇帝毕竟是皇帝，只一梦又怎会满足，于是他继续作词，做梦，做着亡国奴！
可惜他于“七夕”在赐第作乐时被宋太宗发现并搜得《虞美人》原稿，被用牵机药毒死。
从此中国古代词坛上，又一颗巨星坠人了无边的黑洞，他的那场梦结束了。
古人爱做梦。
有人为己而梦，有人为他人而梦，有人为国而梦。
在我看来，为自己做梦最现实，这并不意味着自私。
传说圣人孔子就曾梦到自己坐在两根柱子间受人拜祭，以至唐明皇在祭孔子时曾留诗云：“今看两楹奠，当与梦时同。
”
为他人而梦的代表是杜甫。
他被贬华州时正值“安史之乱”，他没有先为己而悲。
当他看到战乱给人民带来的疾苦后作“三吏”、“三别”，道出了百姓心声。
后又流亡成都，经友人相助建一草堂。
他在“茅屋为秋风所破”后，没先梦想自己有房子，而是想着“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”。
这样的思想，这等的气魄，是常人所不能及的。
要说到为国而梦，就非放翁莫属了。
他年逾七旬虽“僵卧孤村”，但壮志未泯，梦中犹思战斗在“铁马冰河”的前线，其收复失地之心跃然纸上，可惜终未等到“北定中原”的捷报含恨而死。
此五者，虽梦境不同，可或多或少都带些悲剧色彩。
也许正是由于这一个个悲剧，成就了一个个大师，他们用笔谱写出一篇篇千秋佳作，他们的梦也因此被永久地镶嵌在了历史的时空中。
我也爱做梦，从无知的孩提到彩色的花季，我一直在编织着一个美丽的梦。
小时候梦想自己快点长大，最好长得比天还高。
然而时至今日身材比天高的人我也没见着，只是见过许多心比天高的人，因为梦把他们的心带到了天外。
后来渐渐长大，看多了《花季雨季》之类的书，就梦..关于梦的作文那冲刷着流年的痕迹，记录着那关于梦的故事.依旧清晰.关于烟火.我喜欢那稍纵既逝的烟火，纵使只有瞬间的美丽，却依然耀眼.童年的故事有着紫色的味道，飘荡在整片薰衣草的田野里.碧海蓝天，白云朵朵.其实那个梦很简单.只是想和爸爸，妈妈一起站早我设计的歌特式的建筑顶峰，观赏一场烟火而已.我喜欢那歌特式的建筑，简单，舒适.总给人一种幻想的感觉.似乎所有缥缈的梦在那里都会得已实现.我以后要设计一所顶高的歌特式建筑，带着爸爸，妈妈一起去实现那关于烟火的梦.去仰望那离天最近的明星，繁星闪烁，照耀着月关拉长的背影.幸福，美满.关于旅行.我以后要去圣彼歇尔山，看那潮气嘲落的宝塔.拍摄出所有美妙的画面，去寻找心灵最深处的感动.紫色的味道消逝了，于是守护葡萄圆的神永远都在.樱花小路，阳光照射.其实这个梦也不难，只是想去遍所有好玩的地方，吃遍所有好吃的东西.就这样，仅此而已.我以后去普罗旺斯寻找葡萄圆的神，紫色飘逸，充满整个田野.我喜欢那高大的树木，清澈的河流，乡间的小路，永远都那么的自然，不加任何修饰.似乎所有的东西在这儿都是那么真实.未来梦.我的未来不是梦，认真过好每一分钟.努力追寻，那个梦并不远，梦走完.只愿住在大海旁的小屋，观赏日出，日落.满天繁星.微风吹拂.平静，美好.关于烟火，关于旅行.关于所有，都会实现.。
一、在后来，我们家除养了一只能抓老鼠的猫以外，就没有其他动物了。
我不知道为什么我对你有如此深的感受，记忆碎片却只留了这么两幅画面给我。
有时，我怀疑这样的画面只是在梦里的一个截图罢了，但问起爷爷奶奶，他们也只是证实你的存在，而你的故事他们一个也没给我讲。
二、现在，我们早己过了做梦的年岁，当然也早己没有了追梦的心思，但我们曾经年轻过曾经孩童过，那伏在积尘的泥地"克"玻璃球的岁月是有过的，那拿着瓦当"搓油锅"的游戏是玩过的。
那段记忆属于"样板戏"的年代，已嵌入我们的生活，现在又去打探，它们还在时光的深处熠熠发光。
三、昨夜得一梦，梦中的我忽知即将进行语文考试，自己虽尚未复习，但并无焦虑之感，反而是从容面对。
日有所思，夜有所梦，现实中的我，也似如此。
回顾近期的语文学习，花在其中的时间并不多，也可谓之稀少。
每天放在语文单科的时间，除了半小时的随笔，就是坚持的练字与午睡前的阅读，再加上40分钟的课堂时间，便再无其它。
相对应的练习册？几乎没有做过，这不是因为我懒惰，而是个人认为意义不大。
与其把时间用在意义不大的方面之上，不如将之全放于亟待提高的数理化之中。
我来到了一个地方，那里是个无人知晓的地方。
“这是什么地方？”我自言自语的说，好像在过春节。
在我疑惑的时候，有两个人拍了拍我的肩膀。
一起说到：“嗨，兄弟。
”我一回头，一看是两个和我年龄一样的小孩子。
有个孩子说：“你是不是叫范智天？”我说：“是呀，你们怎么知道我的名字？”“我们当然知道你的名字，我们已经等了两千年。
”两个男孩齐声回答。
我说：“你们叫什么名字。
”两个人说：“我叫阿金，我叫小刚。
”阿金说：“我们这次找你是有事情的。
”“我们要借你的一样东西一用。
”我说：“什么东西。
”“《狼王梦》这本书一用，只有《狼王梦》这本书才能打开时光机。
”我说：“好的。
”我马上把《狼王梦》这本书给了他们。
阿金说：“时光机，带我们去公元500年的埃及。
”一眨眼的功夫就到了埃及。
然后，阿金说：“范智天穿上这保护衣，戴上保护帽，拿上这把激光枪和这把激光剑，我们准备出发。
”我们一进金字塔就闻到了一股腐烂的味道。
小刚说：“快点找一找有没有可以通往地道的路口我们走着走着。
我感觉踩到什么软绵绵的东西。
只听一声巨响。
一道门打开了。
小刚说：“我们快点进去吧。
”阿金说：“慢点小心有机关。
”我们把一张纸扔到地道里，那张纸一下子被烧成灰了。
阿金说：“看来这是隐形激光。
”小刚说：“范智天带上镭射镜从激光下面爬过去。
我们一下子就爬过。
我们终于拿到钥匙了。
钥匙的后面写着大门在哪2O10LIAN1YUE25RICHONGFANZHITIANDESHUGUIPANGBIAN。
阿金说：“加起来，这就是密码。
”
2010年高考语文试题分类汇编——作文
（10年全国卷Ⅰ）
2
1.阅读下面的图画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
作文解析说明：作为漫画作文并不新鲜，2007年的全国试卷1就是，当时不少的学生大呼意外，太难了，其实只要把漫画换成文字叙述就简单了，之所以难是因为多了一道手续，要审读漫画的主题，进而判明作文的话题和立意。
由于语文教学的失误，我们的学生在审读漫画上倍感困难。
漫画就是利用变形或者是扭曲等手法，使用线条来反映作者对社会上的某一现象或者事件的看法的一种绘画形式。
它不仅仅用来讽刺和鞭挞，也可以进行赞美和表扬。
审读漫画时，要在抓住没，漫画的重点的基础上，结合相应的背景知识进行联想，发现作者的用意，就可以审出主题，从而开始进行作文了。
试题中的漫画，整个画面简洁，主题所指非常明确的。
四只猫，面前的桌子上有四盘鱼，四只猫情形各异，左边第一只毛，双手抚摩着自己的肚皮，一脸满足，第二只猫瞪着眼睛看着第三只猫，一只手摸着嘴，满脸惊讶，第三只猫一手指着第四只猫，张着大嘴，瞪着眼睛说着话，话的内容是“都什么年代了，有鱼吃还捉老鼠”，第四猫纵身扑向一只老鼠。
这就是整个画面内容。
漫画中，第三只猫的话非常容易引起人的联想，其实该漫画我们可以做这样的推想，现在的生活条件好了，猫吃鱼原不是什么新鲜事，关键在于第三和第四只猫之间发生的事情让我们好奇，猫抓老鼠本来是很正常的事情，结果因为有鱼吃就成了别人的笑柄了，由此我们持续联想，向人生社会开拓，就会发现这幅漫画的寓意原来如此，生活水平高了，我们是不是要放弃自己的本分呢？我们的本分是什么？警察的本分就是维护社会治安，军人的本分就是保护人民的生命财产安全和国家领土主权的完整和尊严，教师的本分是全心全意教好自己的学生，学生的本分就是认真搞好自己的学习。
如果由于尽了自己的本分而遭受到别人的嘲笑，这就有点不不正常了，可是现在人们嘴中不是经常说“都什么年代了”了吗？考生在社会生活一定听过见过，那么这样的局面为什么会出现，仅仅是生活水平提高了，有鱼吃了就可以放弃自己做人的本分吗？分析到这里，考生的话题不是就出了吗？由此开始作文就可以了！
（10年全国卷Ⅱ）
21．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
(60分)
今年世界读书日这天，网上展开了关于“浅阅读”的讨论。
甲：什么是浅阅读?
乙：就是追求简单轻松、实用有趣的阅读嘛。
浅阅读很时髦的。
丙：如今是读图时代，人们喜欢视觉上的冲击和享受。
丁：浅阅读就像吃快餐，好吃没营养，积累不了什么知识。
乙：社会竞争激烈，生活节奏这么快，大家压力这么大，我想深阅读，慢慢品味，行吗?
丙：人人都有自己的阅读喜好，浅阅读流行，阅读就更个性化和多样化了，挺好。
丁：我很怀念过去的日子——斜倚在书店的一角，默默地读书，天黑了都不知道。
甲：浅阅读中，我们是不是失去了什么?
要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
（10年北京卷）
20.作文（60分）
请以“仰望星空与脚踏实地”作为题目，写一篇不少于800字的文章。
除诗歌外，文体不限。
（10年上海秋季卷）
27．根据以下材料，选取一个角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章
(不要写成诗歌)。
丹麦人去钓鱼会随身带一把尺子，钓到鱼，常常用尺子量一量，将不够尺寸的小鱼放回河里。
他们说：“让小鱼长大不更好吗?”两千多年前，我国孟子曾说过：“数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也；”意思是，不要用细密的渔网在池塘里捕捞小鱼，这样才会有更多的鱼。
实际上，其中的道理也贯穿在我们现实生活中的许多方面。
（10年广东卷）
24.阅读下面的文字，根据要求作文。
（60分）
你我为邻，相互依存。
“你”可以是有形的，也可以是无形的；“邻”无法回避，却可有所选择。
请你根据自己的生活体验与感受，以“与你为邻”为标题写一篇文章，自定文体，不少于800字。
2010广东高考下水作文新鲜出炉
《与你为邻》：你我为邻，相互依存。
你可以是有形的，也可以是无形的。
邻，无法回避，却可有所选择。
请你联系自己的生活体验和感受，以《与你为邻》为标题写一篇文章。
不少于800字。
是梦境与我为邻
那是我一直在寻觅着一种意境，一恍然见到的灯火阑珊处的身影。
似乎是醉酒李白眯着惺忪的双眼大吼“会须一饮三百杯”的豪情万丈；又好像白乐天笔下“回眸一笑百媚生，后宫粉黛无颜色”的杨玉环般袅娜多情；或者又是易安的那丝丝离愁“才下眉头，又上心头”的无奈薄凉。
偶尔会坐在书房，捧上一阕词，让鼻翼间充斥这茉莉花的芳香。
半闭着目，就仿佛完全沉醉。
那似真似假的梦境里有的是《饮水词》中纳兰容若对她妻子的缠绵悱恻，又有着《漱玉词》里李清照的那份凄凄惨惨戚戚，曾几何时也看到了曹雪芹那满纸荒唐言中的一摸辛酸泪啊。
我不禁梦得痴了，在梦中跌宕起伏，体验人生如南柯一梦。
看那些诗人们，流着眼泪笑、皱着眉头忘，最后终究只留下了这几行墨迹蔓延。
直至我们的心底。
我梦到了，梦到李白在我梦境中撒泼。
在牡丹拥簇的亭台楼榭里，他命力士脱鞋，国舅磨墨，却写下“云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓”；在柳条微抚的春风中，他双眼垂泪，无语凝噎，叹息道“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”；又在皎皎的明月下，他高举酒杯，对影空自怜，只得哀伤着“举杯邀明月，对影成三人”。
我便是爱着他这份率性大方，那一袭白衣、或大气或清雅；那一樽清酒、也被一句“兰陵美酒郁金香，玉碗盛来琥珀光”写到淋漓了。
我便在梦境里，看透了他的红尘梦，不过是一句“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，可我心中却泛起了一丝狂放后的凄凉。
我梦到了，梦到苏东坡在我梦境里的那略一皱眉。
是初来黄州任知府时，满目的荒芜也敌不过心底的荒凉的那点心酸，是“世事一场大梦，人生几度新凉？”的凄凉；是东坡心傲时犯下的“乌台诗案”，其实错的并不是那句“明月枝头鸣，黄狗卧花心”的荒唐，而是一句“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷”的无奈；又或许，那皱眉是为了他那识词达意的“如夫人”，一句“十年生死两茫茫，不思量、自难忘”道尽了心中的悲切。
我看到的他，是“永不背叛感觉”的性情中人，又何尝不是横绝百年的男子，天资卓绝的才人，最后、不也是释然了，不然、如何唱出“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”的淡然超旷。
他的一生，是一只荆棘鸟，最后用最痛来换取所有的最美好。
我还梦到了，梦到了易安居士的一颦一笑，是她“惊起一滩鸥鹭”的无措，也是“满地黄花堆积。
憔悴损，如今有谁堪摘？”的无奈与荒凉；我也梦到了，梦到那千古情皇李后主的那一声轻叹，那句“奴为出来难，教君恣意怜”的香艳，又或许是“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改”的那份落寞。
我在梦境中，体会着人生苦短，看他们“今朝有酒今朝醉”，看她们“女为悦己者容”，看他们冷暖自知，看他们……
是梦境与我为邻。
与微笑为邻
几缕金色的阳光洒在那幅布满灰尘的油画上，不管站在哪一个角度看去，她都在对我微笑————蒙娜丽莎的微笑，让我着迷。
这个午后，我若有所思。
（一）
都说城里好，城里又有什么好呢？
上班回家两点一线，平淡无奇；整天被钢筋水泥包围着，一到上下班高峰，人挤人。
今天，雨下得很大，路上的行人比往常少了许多。
没有堵车，我早早地回到了家。
上楼梯时，我哼起欢快的歌，心情好久都没有这么舒畅了。
在楼梯的拐角处，我一不小心和一位抱着大包小包的女士撞到了一起，东西掉了满地。
我想肯定又少了一顿臭骂，因为城里人总是那么不厚道。
我连忙说着对不起，并捡起了掉在地上的东西，露出歉意而又真诚的微笑。
没想到她竟然微笑着对我说，你刚才哼的那首歌我也很喜欢。
我们相视一笑，小心地擦肩而过，同时哼起了那首歌。
（二）
好不容易盼到星期天，收拾收拾屋子，家里焕然一新。
一个人坐在沙发上发呆，这个城市无亲无故。
“嘟——”电话响了，朋友很亲切地唤起我的小名，说一会儿来拜访我。
我把家里好吃的全拿来出来，然后站在窗口不停地张望。
有朋友来看我，我感到很高兴。
朋友来了，我们用家乡话交谈，从村东扯到村西，想起幼时的趣事，眼泪都笑了出来。
她随口问道：“你对门是干什么的？”
“是……对，是开门关门的。
”一阵哈哈大笑。
从此，我对那扇门有了许多好奇。
（三）
也许，买一张机票，我明天就能抵达天涯海角。
可我明天未必能坐到对门的沙发上。
那一天，我下定决心，一定要敲开那扇门。
抬起的手，又放下了下去。
几经犹豫，我怀着忐忑不安的心情敲响了那扇门。
过了片刻，门开了。
有时候，缘分真是很好笑的东西，上次和我撞在一起的女士，竟是我的对门。
我们相互一笑。
她邀请我进去，我很自然地坐在她家的沙发上。
我接过了那杯热气腾腾的茶，雾气在缭绕，有些许清香。
一上午，我们在一起聊得极为开心。
临别时她说：“你是第一个来我家做客的邻居，看到你的微笑我很开心。
”
我不好意思地吐吐舌头：“听到你的话，我也很开心。
”
以后每每走到她家门口，我总忍不住从猫眼向里张望。
后来，我发现她很晚才下班。
有时一听到脚步声，我就立刻下床，打开那扇门灯，为她提供方便。
这样做我很开心。
（四）
又是一具周末，我洗完衣服，晾在露天阳台上。
累得我像散了架一样，躺在沙发上昏沉沉地睡着了。
也不知过了多久，有人急促地敲门。
一开门，是她。
她说：“下雨了，赶快收衣服吧！
”
我望望窗外，雨下得还真大，她帮我把衣服收进来，动作很麻利。
从此，我们来往更密切了，几日不见，总有些想念。
遇上节假日，相互发一两个短信祝贺；馋嘴时，一起逛超市；为了周杰伦的歌友会，一起在寒风里守到半夜。
后来嘛，我们成了很要好的朋友，只因我们都拥有真诚的微笑。
微笑是一把神奇的钥匙，拉近了我与邻居的距离，是微笑让我在这个陌生的城市交到了朋友，让我不瑞那么寂寞。
每天对着形形色色的人，有了微笑，最真挚的笑，让我自信了许多。
我与微笑为邻，每天过得很充实。
于是在某天的一个午后，我走到墙角，拿起干抹布把那幅油画画上的灰尘都擦掉了。
一缕金色的阳光洒进来，蒙娜丽莎笑得更迷人了。
（六里坪镇中学九（9）班吴高阳指导教师郑云峰姜霞）
点评：作者构思精巧，把自己与邻居的交往写得不急不躁，不紧不慢，有条不紊，注意突出微笑的作用，处处贯穿着微笑。
从局部看，铺垫和伏笔都有体现。
如朋友的随口一问引起“我”对对门的好奇，行文自然流畅；“我”对友情的渴盼、对门的宽容为到此为下文的发展留下了重要的伏笔，使双方的交往自然顺利，也使文章结构严谨缜密。
文章首尾呼应，用蒙娜丽莎的微笑表达自己的心情和感受，新颖独特，体现了作者构思的精巧。
标题一语双关。
反映的主题有深刻的现实意义。
以鸟为邻
作者:原筱菲
如果鸟也可以群居
在同一棵树上
没有墙壁和楼版的阻隔
也不忌讳鼾声和呓语
庇护在同一轮月下
该有多美
我没见过这样的场景
或许鸟也有鸟的隐私
或许鸟也有鸟的隐私
它们用密码交谈
用优美的肢体说话
我每天登上楼梯
登上与鸟相同的高度
望远处的林子
然后钻进没有羽毛的窝巢
进入到没有鸟语的梦里
其实我更愿意以鸟为邻
与星星共枕在
同一屋檐下
即使无眠
注：本文荣获第一届华语校园文学大赛金奖
（10年山东卷）
23.阅读下面文字，根据要求作文。
人生的一切变化，一切魅力，一切美都是由光明和阴影构成的。
——列夫•托尔斯泰
请根据阅读后的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。
要求：①自定立意；②自拟标题；③除诗歌外文体不限；④文体特征鲜明。
（10年江苏卷）
18.绿色，生机勃勃，赏心悦目。
绿色，与生命、生态密切相连。
今天，绿色成为崭新的生活理念，与每个人的生活息息相关。
请以“绿色生活”为题，写一篇不少于800字的文章。
要求：①角度自选；②立意自定；③除诗歌外，文体自选。
【答案】略。
【解析】作文《绿色生活》写作引导
总体上说来，今年江苏高考作文相对于去年的“品味时尚”来说，相对容易些，不管城市还是乡村的考生都有话说，都有东西可写，学生不会在考场上看到题目出现顿时的思维休克，但真正要写好，也非容易。
这类题目是典型的易写难工，要写好必须在立意上高人一等。
一、关于此篇作文的立意，可以写环保，面对当今环境污染、气候变暖，我们要提倡过一种低碳的绿色生活。
但这是大部分考生在第一时间内的第一思维，如果仅从此角度而写，很容易人云亦云，造成撞车。
二、如果通过写乡村宁静自然静谧的田园生活,化大为小，仔细刻画乡土人情，写出充满乡间气息的古朴的自然风光，激起人们对乡间绿色生活的回归的欲望，那将会起到引人入胜的效果。
三、如果更妙趣一点，就抓住“吃”等日常生活来写，写现在人们生活水平提高了，在“吃”上也越来越讲究了，越来越精了，天上飞的、地上爬的、水中游的，什么都吃，而身体疾病也越来越多，因而提倡一种绿色生活的良好习惯，这样可以起到“四两拨千斤”的效果。
四、如果立意更深刻写，将“绿色”看作喻体，“绿色生活”就是一种健康朴实平和的生活，“绿色生活”喻指一种淡泊的人生态度。
面对当今社会经济转型期，竞争压力不断加大，人心浮躁，感到前途迷茫，自杀、他杀的事件层出不穷，如“富士康十二跳”、前期校园恶性事件等，贪污、暴力、色情等丑恶现象屡禁不止，如重庆打黑中落马的文强、北京的“天上人间”的覆灭等。
对此呼唤人们过一种没有世俗污染的自然的生活，崇尚生活的本真，享受人间的真情真爱的“绿色生活”。
这样的立意就更高远，必能引起阅卷老师的青睐。
关于本文的文体，我个人认为写记叙文和时评文更佳，写记叙文可以通过描写写出乡村质朴的自然风光和淳朴的风土人情，激起人们对乡村自然的“绿色生活”的景慕之情。
写时评文，可以针砭时弊，激浊扬清，更具有现实的针对性，给人耳目一新之感。
如果写议论文，写成总分总式，容易胶柱鼓瑟，过多扎堆，让阅卷老师产生视觉疲劳，难以出彩。
（10年湖北卷）
23.阅读下面材料，按要求作文。
孙悟空的筋斗云，哪吒的风火轮，都是神奇想象的产物，寄寓了人类渴求飞速行进的美好愿望。
谁能想到，晚清幻想小说《新中国》预言百余年后在上海陆家嘴一带举办万国博览会，法国的科幻小说家凡尔纳梦想“从地球到月球”，在今天会成为现实？幻想源自人类的求职本能，展现了人类非凡的想象力。
幻想推动现实，幻想照亮生命，幻想是快乐的源泉……
请根据你对以上材料的理解和体会，选准角度，写一篇作文。
要求：自选文体，自拟标题（请把标题写在答题卡上），不少于800字。
（选自《中国小记》，有删改）
（10年湖南卷）
22．请以“早”为题目，写一篇不少于800字的议论文或记叙文。
(60分)
考生应该写什么样的文章。
从题目的构成上看，今年突破了往年短语型题目，从2005年的“跑的体验”到2007年的“诗意地生活”再到2009年“踮起脚尖”，这些题目的中心词旁边都会有一个修饰性的成分，而今年只有一个字“早”。
很容易让人联想到曾经北京的“安”、上海的“忙”。
然而，就其题目构成而言，今年的题目在外延上比往年的空间要大的多，这就是说，相对于往年，今年的考生在行文上有更大的发挥空间。
这也体现了湖南新课标改革的题中之义，那就是让考生能够在短时间内挖掘一个题目背后的含义。
从审题上看，什么是“早”，“早”的内涵是什么？我们所有考生应该很容易能想到“早”第一个含义是“太阳出来的时候”，另一个稍微难想到，是“时间靠前，在一个时间之前”。
而“早”这个题目属于课堂上归纳的“单词型”题目。
“单词型”题目的特点是含义丰富、外延空间大，所以要想确定一个恰当的考生能牢牢把握的切入点我们只需要采用短语法和造句法来把这个题目的外延收敛、缩小，确保能够从一个小的切入口来行文。
例如：短语类型的“早晨”“早上的阳光”“早晚的事”“早间新闻”“趁早”“早安”“赶早”等等；句子类型的“出名要趁早”“早起的鸟儿有虫吃”“早上做什么晚上做什么”“做任何事情都要早一点”“早一点是一种生活态度”“早一点做好准备”“道一声：早”“早一点长大”等等，这样不管是记叙文还是议论文，中心思想就能够在最短的时间内，根据自身掌握的素材库的内容和自己最想说的话而确定下来。
同时，“早”这个题目只要根据“高考作文主题四分法”，很容易判断出其主题是关于人生的：每一个人在人生道路上不就是要趁早吗？早一点实现自己的梦想不正是完满人生吗？从反面角度来看，人生有很多遗憾，为什么不能早一点发现和弥补呢？关于生活画面的：哪一位考生没有看到过早上磅礴而起的朝阳呢？哪一位考生没有自己抱怨说过“这个题目我早一点想到就好了”呢？哪一位考生没有和自己的爸爸妈妈在早晨起来轻声道一声“早”呢？其实这些东西归根到底就是我们在课堂上讨论过和交流过的内容。
在文体、结构和语言表达上，“早”这道题目也是非常开放的，没有过多的限制。
最常见的“三段论”体式不管是在记叙文和议论文当中，都能够得到很好的发挥，此外层进式结构也能够拿到理想的效果。
但关键是什么？不管是记叙文还是议论文，都要有能够让读者回味的地方。
例如记叙文，考生可以通篇800字不提到一个“早”字，但是所记叙的事情、所传递的言语和情感都向读者传递着一个字“早”。
再例如议论文，不管中心论点是什么，都要让读者觉得，不管怎么写“早”，“早”的本意已经不重要了，重要的是“早”背后所承载的深刻内涵：为什么做任何事情要“早”，因为只有这样才能把事情做好，才能体现出一个人的人格魅力。
而对于语言表达，这个题目将会有更高的要求。
这道作文题的难点就在于如何写出恰当的并且很有文采的语言，同时这些语言又能够蕴含深刻的情感。
对于记叙文来说，建议调动自己的真情实感，写自己亲身经历过的真实事情，不要宿构，用最直接的语言表达出自身内在的情感，同时辅以结构多样的修辞手法，力图在艺术感染力上打动读者。
对于议论文而言，建议把自己所列举的事例要深挖下去，从不同角度来逐渐深化地论证自己的观点，并且采用排比句为首的增强文章气势的修辞手法，在文章末尾将议论掀起高潮。
总体而言，湖南这次语文作文题在审题上较以往而言稍有难度，但在行文内容上也没有过多的限制，可以通过一两件事情来凸显“早”的含义，也可以通过论述一个观点表明应该要“早”。
同时要明确一点，在文章中，怎么个“早”、“早”有什么特点已经不重要了，重要的是，如何表现出“早”背后不得不说的意义。
（10年天津卷）
25、阅读下面的文字，按照要求作文（60分）
世界似画笔下缤纷的色彩，世界如琴瑟上跳动的音符；世界因创新而进步，世界缘和谐而温馨；世界可以存在于神奇虚拟的网络，世界更演绎着平凡真实的人生；世界说起来很大，世界其实又很小……
每个人都有自己的世界，每个人都生活在世界之中。
请你结合自己的体验和感悟。
以“我生活的世界”为话题，写一篇文章。
要求：（1）自选角度，自拟题目；（2）除诗歌外，文体不限。
（3）不少于800字。
（4）写出自己的真情实感；（5）不得套作，不得抄袭。
解析：当代青年处在一个丰富多彩、飞速发展的时代，“大世界”的种种感召，“小世界”的点点关爱，共同构成了青年学子具体的生活环境。
青年的成长离不开家庭，离不开社会，离不开时代，离不开对当今世界的认识、理解和感悟。
该话题利于考生从自己熟悉的世界出发，写出观察到的世界，体味到的人间真情，领悟到的人生真谛，展示出审美情趣和思想个性。
该话题富于一定的开放性和灵活性，为考生提供了较为广阔的选材空间。
考生可以鸟瞰波澜壮阔的时代，也可以聚焦身边的凡人小事；可以写物质世界的丰富，也可以写精神文明的进步；可以写国家的发展、家乡的变迁，也可以写亲人的温暖、校园的苦乐；可以写实实在在的人生，也可以写虚拟的网络世界；可以写世界对我的影响，也可以写我对世界的责任……大处着眼，可以写得深刻开阔；小处落笔，可以写得细腻感人。
话题中的“我”，将考生的关注点引向个体感受，“我手写我心”，体现了新课程改革关注学生主体、关注学生独特情感体验的理念。
话题为考生提供了广阔的思维空间，有利于每个考生找到自己构思立意的切入点，使人人都有话可说，有感可发，有情可抒，凸显出考生的个性特征。
此外，话题本身包含着主与客、大与小、虚与实、物质与精神、内心世界与外在环境等关系因子，考生无论选择什么文体，都比较容易捕捉到思辨性内涵，体现出自己的情感、态度、价值观。
（10年重庆卷）
22.请以“难题”为题目，写一篇文章。
要求：①立意自定；②除诗歌外，不限；③不少于800字；④不要套作，不得抄袭。
题目审读与点评：
首先，我觉得这个题目很通俗，“难题不难”，它不在字眼上给学生造成审题和写作的难度。
“难题”这个题目，不故弄玄虚，不会把学生搞得云里雾里。
每个人都能动笔，都有话可说。
因此，我觉得这样的题目，能够兼顾不同层次的考生，是一个很适合高考的题目。
其次，难题指“不容易解决或解答的问题”，有双关义，可以从实和虚两个角度去理解，既可以指学习中遇到的不好解答的试题，包括平时作业和考试试题，也可以指生活中遇到的棘手的困难，或者思想上难以解决的困惑。
作为学生，无论从哪个角度去思考，都能够找到写作的素材。
第三，看似普通的题目，要写出高水平的文章，还是有困难的。
也就是说，“难题实难”，选择什么“难题”来写，反映什么人生或社会问题，可以考查学生对人生的“关注度”，对社会的“关注面”，即对生活体验的广度和思考的深度。
作为高考选拔性考试来说，完全可以从写作水平、人生态度、社会责任等方面区分出考生的综合素质。
第四，此次作文，虽然要求“除诗歌外，文体不限”，但就这个题目本身而言，写记叙文可能更易于操作，应该以具体的难题为线索，完整记叙自己的经历，采用夹叙夹议或文末点睛的方式，充分展示自己在遇到难题时的感受、对待难题的态度、解决难题的过程或无法解决的思索。
当然，如果采用纯粹的议论文来写，应该注意从难题存在的普遍性、难题对人生社会的意义、发现并解决难题的价值等方面去谈论。
第五，正因为难题的存在具有普遍性，考生可以从自己、父母或历史人物的种种经历中选择素材，可以谈古论今，展示他们的知识积累和对历史现实的看法。
“文贵有我”，文章应该以表现自己的经历和看法为主，有古无今，有人无己，是作文的大忌。
第六，我想在今天的时代里，学生大多处在家长的“呵护”、学校的“保护”之下成长，他们对于艰难生活的体验是不够的，因此，我担心绝大多数考生会只从学业上的“难题”来写，或者蜻蜓点水式的写一点生活中的“困难”，难以写得新颖而深刻。
这不是本次作文题目的问题，恰恰这是个题目必将折射出当今学生或教育的问题。
第七，从考查学生对于“学业、生活”等难题的人生态度与价值观说，本次重庆高考作文题目是很好的，而且在现实生存压力不断增大、跳楼事件不断发生的时候，引导学生思考如何处理人生难题，是很及时和必要的。
但要注意与“艰难”“麻烦”“挫折”“失败”等区别，不要偷换概念写偏题。
以“梦”为题神游万里
【材料及话题】
阅读下面的材料,按要求作文.
诗人顾城写过这样一段话：“万物,生命,人,都有自己的梦.”
马丁·路德金有过一篇著名的演讲：“我有一个梦想……”
有首歌唱道：“因为爱着你的爱,因为梦着你的梦.”
是的,每个人都有自己的梦.青年人梦想成为天下最有本事的人,中年人梦想事业辉煌,老年人梦想安度晚年……梦想或大或小,或遥不可及,或近在眼前,都是一份希望,都是一种寄托.在梦中追逐,在梦中奋斗.我们就是自己梦的捕手,捕捉记忆,捕捉美好.你是如何看待“梦”的呢?
请以“梦”为话题写一篇文章.文体不限,题目自拟,不少于800字.
【思路点拨】
2005年,在全国16套高考作文命题中,江西卷的“脸”,以其“平中见奇”赢得赞誉.而首次自主命题的山东卷“双赢的智慧”,则因材料令人费解、材料与话题脱节等诸多弊端引来众人非议.2006年,接受了上一年的教训,山东作文命题当慎之又慎,应着眼于简明平易.“梦”这个话题,较为宽泛,面对这一命题,考生应该有话可说.社会万象,人生百态,春花秋月,夏雨冬雪……均可入梦.
但要想写好这一话题,也并非易事.
1、选材上应有高雅低俗之分.如写自己的梦,当以追求学业有成,努力奋斗,为社会为国家做出贡献为主旋律.绝不可满篇铜臭之气,升官发财,追名逐利,格调低下.此有前车之鉴.前些年,曾有位考生在“心灵的选择”这一话题中写道：“俺也希望将来能有一天出入高级夜总会,开着公家的小车,搂着小蜜,白天开开会,喝喝茶,晚上吃吃饭,拿拿红包,有空就回家睡睡……”结果这篇作文因严重的思想问题被判了零分.
2、文体上要让人眼前一亮.“梦”这个话题,可选择的文体有多种.可写成“说明文”,说明梦的定义、来源、过程、结果；可写成“议论文”,表明你对“梦”的观点,阐述你对“梦”的认识,评论“梦”的是非曲直,但这样写出的作文也许不会获得阅卷老师的青睐.你不妨试着用一下日记体,真实记录“梦”的经历；或用书信体,向好友讲述一个“梦”的故事；或用第一人称,让“梦”自述；或用第二人称,与“梦”对话.总之,要让阅卷老师一见钟情,爱不释手,分数自然会打上去.
三、铸炼语言功夫.看看历年的高考优秀作文,无一不是在语言上有独到的功夫.语言要想出新,或综合运用多种修辞手法,使语言简洁明快,凝练生动；或灵活运用各种句式,长短结合,整散搭配,变换有致；或注意节奏,音韵铿锵；或高度概括,充满哲理；或活用名言,意蕴深刻；或具体可感,启人深思.
【例文展示】
说给梦听
□何新婷
听到了吗?我的心喃喃念着你的芳名,一遍又一遍,一声又一声……哦,梦,你征服了我.
——题记
你的步履总那么轻盈,像徐志摩诗中的别情,轻轻而来,轻轻而去.
你的目光总那么犀利,一眼就能洞穿人家的心事.在你面前,我像个傻傻的孩子,就这么看着你一层层地剥开我花了好长时间才为心灵裹上的外壳.唉,梦,你总是这样,让人拿你没有办法.
我猜你的前世一定是神话中的小仙女,上苍把你派到人间播撒希望的种子.你魔棒一挥,就让人中了你的咒语,死心塌地地追随你.你樱唇一启,人们便甘心头悬梁、锥刺股,只为能在现实中和你照面.你回眸一笑,让人心醉不已,再也不惧怕艰难险阻、刀山火海.因为有你的地方,就是天堂!
其实你只不过是个演员.你虽没有孙悟空的七十二般变化,却能够将人们心中所感所想所念的剧情上演.可你又是那么吝啬,不等人们把心儿放稳,你就赶紧抽身远去.你走得匆匆,有时还会把绣帕落在身后.人们起身披衣,望着窗外的明月发呆.那窗格子里漏下的月光,莫非就是你的绣帕?可惜,无论人们唤你多少遍,你都不会回头.唉,梦,你总是这样固执.要不然,你就是因为害羞,担心你的演技拙劣,或者红妆未整?我猜不透.
你总也不愿意摘下你的面纱,让人家看清楚你的娇容.不过要是依照汉字结构,你应该有着林木般俊美的身姿,脸上泛着夕阳一样的红晕.
不过我还真得责备你一番.你这个古灵精怪的家伙,干嘛沾惹尘埃是非?你让离别的情人无端感伤,引得相思一片；你让骚人墨客登楼远眺,饮酒江边,笔落诗成；你让壮士征夫,塞外远征,望断天涯,手捧家书肝肠寸断……唉,你这个家伙,真是拿你没有办法.
可又能怎样呢?我还是照例躺倒在床,静静等着你的出现.我不也一样望着你的倩影儿而苦苦前行?
你的确是个圣女,你的美貌能征服一切.
最后很想问你一个问题.梦,你老实回答我,你是不是和未来约定好了,要作寂寞行人黑夜路途上的一盏明灯,把每一个人心里都照得暖暖的?是这样吗,梦?
【分析】
这是一篇视角独特的美文.作者通篇采用第二人称,在和“梦”的娓娓叙谈中完成了与“梦”的心灵交流.“梦”,它就像一位挚友,在听“我”倾诉；“梦”,它就像一位仙女,翩然而至；“梦”,它又像一位演员,变幻迷离……无形无声的“梦”,在作者拟人手法的巧妙运用中渐渐清晰起来,好像就站立在我们的面前.
文章语言很有特色.对话体的运用,让人倍感亲切.妙喻串串,令人叫绝.诸如收束段中的“你是不是和未来约定好了,要作寂寞行人黑夜路途上的一盏明灯,把每一个人心里都照得暖暖的?”“明灯”之喻,真神来之笔.
排比的运用则增强了文章的感染力.“你让离别的情人无端感伤,引得相思一片；你让骚人墨客登楼远眺,饮酒江边,笔落诗成；你让壮士征夫,塞外远征,望断天涯,手捧家书肝肠寸断……”一幅幅历史的剪影,触目惊心,给人以强烈的震撼.
不俗的语言,任何时候都是作文取胜的法宝.
我很喜欢做梦,可是,我的梦里却没有颜色.整天生活在黑暗里,什么都没看到过,怎么可能知道颜色是什么样子呢?
先别忙着同情我,我可不是盲人,我的眼睛发育得很好,只是还没有机会用到它.黑夜给了我黑色的眼睛,我正准备用它寻找光明.我是一个胎儿,还生活在妈妈的肚子里.
妈妈的肚子里很温暖,我住的地方四面都是柔软的墙壁,里面装满了羊水,我觉得闷的时候就吐泡泡玩.有时我在里面翻跟头、竖蜻蜓,玩到妈妈把手按在肚子上,温柔地抚摸我,我才慢慢安静下来.我很喜欢妈妈的抚摸,也喜欢妈妈轻轻地对我说话.妈妈经常对我说：“孩子,你快长大,早点出来看看外面这个多彩的世界.”
多彩的世界会是什么样子呢?我经常梦到它,可是梦里的世界也是黑色的.有时候,妈妈给我讲故事,故事中有很多小动物.于是我的梦里就有了一些动的影子,只是模模糊糊看不清形象.有时候,妈妈给我放轻音乐,那些旋律很好听.于是我的梦里又有了动听的音乐声.随着我的梦越来越丰富,我也就越来越想亲眼看看外面的世界.
可是,我虽然知道自己总有一天会出去,却不知道是在哪一天,又能从哪里出去.我在房间里四处摸着,到处都是厚厚的墙壁,怎么没有门呢?我真想一下打开房门,拥抱那个美丽的世界.
期待了许久的那一天,在它真的到来时却显得有点突然.那天我正在睡觉,梦里周围的墙壁都向我挤压过来,把我一下吓醒了.醒来才发现,原来墙壁真的在向我挤来.这是怎么回事?以前从来没有发生过.过了一会儿,墙壁又恢复了正常,我定定心,想到刚才可能还在梦里.可是,一会过后,墙壁又开始下压,这回可不是做梦了.
我的生活秩序被这一阵阵紧压完全打乱,我毫无办法,只能惊惶失措地等待着事态的进一步发展.挤压越来越频繁,力度也越来越大,我的头被挤到房间的最下方.那里虽然宽敞一点,可是听不清妈妈的心跳声,我就更加不安了.我伸出手往下摸着,发现有个地方似乎特别柔软,好像比别处薄一些.这时突然一阵压力传来,我的手用力一撑,坏了!墙上破了个小洞,房间里的水开始往外流.怎么办啊?我只好用头顶住那个洞口,让水流得慢一些,希望妈妈赶快发现我的窘境,快点来帮助我.
这时候,我感觉到妈妈也在忙着,周围有一些嘈杂声.颠簸了一阵,慢慢地,四周安静下来,妈妈好像躺在什么地方.我并不知道,那是医院的产床,但我猜得出来,妈妈已经找到一个安全的地方,不然她不会这样安静.于是我也放了心,重新审视当前的处境.突然,我脑子一亮,明白了,我就要出生了!我的心情激动起来,啊,外面的世界,美丽的色彩,你们就要走进我的梦里来了!
妈妈的肚子里虽然舒适,但是再舒服的地方呆久了也会厌倦,何况随着我越长越大,在妈妈肚子里玩已经很不方便,每次想伸伸腰、踢踢腿,妈妈都要“哎哟”一声,我怕弄疼了妈妈,就不敢使劲乱动.可是,面对那许许多多未知的事物,我又忍不住胆怯,在这里,睡梦中听着妈妈的心跳,才会觉得有安全感.我留恋着这个温暖、舒适而又安全的房间,可我就要离开这里,再也不能回来了.
又是一阵挤压,我不耐烦地蹬了一下,听到妈妈的一声***,我突然想到妈妈对我的期盼.既然无可避免地要面对,而且外面还有那么多美好的期待,我还是尽量配合妈妈,快点出去吧.这时我的头被挤进一个长长的通道,原来这就是我要出去的路.耳边听到妈妈轻轻地***声,旁边有个陌生的声音沉着而坚定地说：“用力!再用力!”.我猛地向前一冲,头部感到一阵轻松,后面身体一滑,我已经来到外面.
我很想快点看看外面的世界,可是刺眼的亮光耀得我睁不开眼睛.有个声音响起：“恭喜!是个男孩.”哦,我现在才知道,原来我是个男孩.故事里的男孩子都很勇敢,我长大了也要当个勇敢的男子汉,保护好我的妈妈.心情一激动,我忍不住一下子尿了一泡尿,护士姐姐叫了起来：“这个孩子,尿我一身!”她提起我的腿就拍了两下.我一下子委曲起来,我又不是故意的,正想分辨,一张嘴,却“哇”地一声哭了起来.我突然感觉到前所未有的无助,四周的空气也变得寒冷.我不停地哭着,直到被自己的哭声吸引,我才发现,哭起来浑身是那么舒服!我在这新奇的体验中,渐渐忘记自己是为什么哭的.
护士正在给我穿衣服,我突然想起,怎么一直没听到妈妈的声音?下下决心,我睁开了眼睛,首先看到的是白色的天花板,然后是穿着粉色衣服的漂亮的护士姐姐.我努力再转了一下身体,看到房间里有好几个人,哪个是我的妈妈呢?我居然不认识我最熟悉的妈妈.
这时,我突然接触到一束温柔的目光,一个脸色苍白、满脸疲惫的女人正躺在前面的床上.一碰到她的眼光,我就感觉到象在温暖的羊水里一样舒适,她一定就是我的妈妈!我觉得我的妈妈很美很美,比漂亮的护士姐姐还要美得多.如果我会走路、会说话,我肯定定要高喊着“妈妈”扑到她的怀里.她的眼里怎么有泪光?是不是我刚才不小心弄疼她了,对不起!她一定不会怪我吧?我知道她爱我,而我也深深地爱上了她!
崭新的世界,美丽的色彩,我的梦将会变得更加多彩多姿.五彩缤纷的梦中,梦到的最多的,一定是妈妈那温柔的目光.
好了，关于梦到要写提材论文和梦到要写提材论文什么意思的问题到这里结束啦，希望可以解决您的问题哈！
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
