今天给各位分享梦到看着孩子刷牙的知识，其中也会对梦到看着孩子刷牙什么意思进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

本文目录

1. 周公解梦梦见刷牙是什么意思 做梦梦到刷牙代表什么好不好
2. 梦见刷牙刷出很多污垢、刷出很多牙结石
3. 幼儿园刷牙教案
4. 昨晚梦到两个人刷牙是什么意思

梦见刷牙，健康方面可能会有麻烦。
已经治好的病，有可能再复发而使你烦恼，这时最好充分休息，把病彻底治好，同时也要注意生活要有规律。
刷牙和健康有关。
梦中的刷牙显然是对自己健康的一种关注。

梦见刷牙

新牙刷，代表新的事物，用新的事物来更新你的自我存在感觉。

梦见牙刷

预示着你在寻找某种东西。

梦见牙刷

须注意消化系统的健康。
小心暴饮暴食可能引起消化不良；或因食用冰箱中的剩余食物而患肠炎。

梦见新牙刷

表示生活环境会有所改变。

梦见用牙刷刷牙

表明想忘记一些事情。

梦见用牙刷使劲并且快速刷牙

表示自己最近会对一些事情选择逃避，容易导致更大的问题出现。

梦见用牙刷仔细地刷牙

表示自己会寻找到一些重要的信息，对于以后的事业生活都会有很好的帮助。

病人梦见牙刷则

近期运程如意，喜气洋洋，但是不能因此而散漫，流连於欢乐场所，招致坏运与劳苦。
小心小偷闯空门。

待业者梦见牙刷

预兆近期财运方面初运佳，但防后运衰退。

女人梦见牙刷主旅行

解释：虽有困难，还是可以去的。

梦见刷牙时牙刷折断

预示梦者健康方面可能会有麻烦，已经治好的病，有可能再复发。

梦见自己在刷牙，通常表示做梦人近期对自己的健康有些担忧，近期宜注意锻炼身体，适度休息，并养成良好的生活习惯，饮食习惯。

梦见自己早晨刷牙，意味着梦者健康状况良好，活力四射。

梦见自己中午刷牙，意味着梦者感觉身体不适，要多多加强锻炼。

梦见自己晚上刷牙，表示梦者压力太大，可以适当地放松自己，调节情绪。

梦见自己夜里刷牙，提醒你注意补充维生素、钙、磷、铁等无机盐，近期不妨多吃些蔬菜。

梦见刷牙时牙刷折断，则提醒你健康状况下降，可能要生病，或旧病复发。
近期宜注意休息，保持有规律的生活，和良好的饮食习惯。

梦见牙出血

金钱运将上升。
临时兼一个小小的差事就有很高的收入这种幸运事将不断发生，你的口袋将经常装得满满的

不佳，怕有亏损。

病人梦见牙齿出血则近期运程

艰难之坏运。
必须忍耐，等待好时机来临，小心火灾，眼睛身体受伤。

求学者梦见牙齿出血

说明考试成绩好，但不可以太大意。

考生梦见掉牙出血长新牙则考试成绩勇于提问。
假如自己提不出问题来，当别的同学去问问题的时候，一定要跟着一块去，同学所问，老师所讲，一定对你有所启发、有所帮助。
同学之间：在班级里接触面要广，和谁都要交谈，和同学的关系融洽，使自己的心情愉快，学习自然感到轻松。

梦见牙龈出血

()

家庭成员有不幸的事情发生或处处受阴、破财的凶梦。

梦见牙齿脱落的地方出血

发生交通肇事或事业失败等不吉利的事情。

梦见牙齿出血

凶兆，是家人生病的预兆。

梦见牙齿

梦见数自己有多少牙齿

会受人污辱。

梦见数别人的牙齿

是祥兆，意味着能战胜敌人。

梦见自己的牙齿脱落

会与人发生争吵。

梦见生长新牙齿

爱情方面的吉兆。
今后三个月，两人之间将不会有任何摩擦。
爱情在亲密的气氛中进行，最好的约会地点是公园、美术馆、音乐厅等等。

梦见长出虎牙

健康运势上升。
今后一年将无病无灾，可以平安无事地过去。
值得担心的是运动不足，以及因此引起的肥胖；小心噢

梦见假牙

预示在遇到困难时你会得到意料之外的帮助。

梦见金牙或假牙脱落

会出现忧患和事故，造成财产损失。

老人梦见假牙

暗示会有疾病，但很快会康复。

梦见假牙脱落

意味着会有灾难，损失钱财。

男人梦见假牙

预示事业有成，收入的增加。

梦见假牙坏了

应该会出现失去对自己帮助的人。
可能是人际关系方面。

梦见假牙掉了

一切都会顺心如意

独身的人梦见假牙掉了

最近爱情方面虚伪互相欺骗会失败，真诚则成功。
恋情运势不够明朗，较看重自己的感受，和恋人之间会有所隐瞒。
您会有暗恋的可能。

老人梦见假牙掉了

则近期运势运程万事逐渐转为顺利，但不可操之过急，一定要按步就班。

做生意的人梦见假牙掉了

说明您的财运佳。

青年人梦见一个假牙掉了

精神状况不佳，春困会来缠绕，炎症、瘙痒容易发生在身体的隐蔽部位，一发现症状就要提高重视，及时诊治。

梦见牙痛

梦见牙痛：健康状况良好。
稍有不适也不至于危害健康。
可以尽情吃、尽情玩。
但也要努力用功呀!

青年人梦见牙痛：说明这段时间您的运气穷困衰亡。
要谨慎退守，并提防桃色纠纷，被人陷害。

找工作的人梦见牙痛：预示求职场上的竞争形势变得激烈，的斗志被激发，表现欲望较强，可望以信心和实力取胜。

准备参加考试的人梦见牙痛：预兆学习上的运势并不佳，总是会错过最重要的部分，或是遗忘需要记住的地方。
而在考试方面，也可能出现了预期不到的状况，使你表现失常。

梦见牙刷

梦见牙刷：预示着你在寻找某种东西。

梦见用牙刷刷牙：表明想忘记一些事情。

梦见刷牙时牙刷折断：预示梦者健康方面可能会有麻烦，已经治好的病，有可能再复发。
新牙刷，代表新的事物，用新的事物来更新你的自我存在感觉。

梦牙刷括舌：梦见刷牙者，骨肉之间不无贼。
然在文人梦之，清虚日来，渣滓日去，利息甚平，讼得清，病渐愈，凡事宜整理，不可慢放。
梦见括舌者，或招宴饮。
《梦林玄解》

梦见刷牙的心理分析

梦境解说：牙和健康有关。
梦中的刷牙显然是对自己健康的一种关注。
此外，梦见刷牙和最近的人际关系也有关。

心理分析：梦见自己早晨刷牙，意味着健康状况良好，活力四射。
梦见自己中午刷牙，意味着身体不适，要多多锻炼身体。
梦见自己晚上刷牙，表示压力太大，可以适当地放松自己，学做减压操。
梦见自己夜里刷牙，提醒梦者营养不足，应多以新鲜的蔬菜来补充自己身体所需要的元素。
梦见刷牙时牙刷折断，预示健康方面可能会有麻烦，已经治好的病，有可能再复发。
梦见拿别人的牙刷刷牙，在人际关系方面有麻烦，可能会遇到小人。

刷牙是每个人每天都会经历的事情，为了让牙齿保持清洁卫生，大多数人都会坚持早晚各刷一次牙，而定期刷牙也利于牙齿健康，还可以防止牙结石与、蛀牙等情况，同时人人都可能做梦，梦中会梦到各种奇怪现象，那么梦见刷牙刷出很多污垢是什么意思、刷出很多牙结石是什么征兆？

梦见刷牙刷出很多污垢预示着最近运气可能不太好，需要小心点，建议这段时间安心工作，尽量不要去想其他事情。
其实不同的人梦见刷牙刷出很多污垢代表的意思也是不一样的，假若是正在谈对象的人梦见刷牙刷出很多污垢，预示着这段恋爱可能不会成功，以后结婚了也会有离婚的可能，而且婚后和恋爱时可能存在很大的不同，结婚后对方的缺点完全暴露出来，因此结婚前要考虑清楚。

如果老年人梦见牙刷出很多污垢预示着最近容易发生不少问题，可能是身体上的或者是其他方面的问题，所以最近要注意养护自己的身体，有什么不开心的事也不要放心上，能够理性对待和处理。

梦见刷出很多牙结石是什么征兆？周公解梦表示梦见刷牙刷出很多牙结石不算什么好的征兆，表示最近可能发生一些事情要多加注意，避免跟人争吵。
同时刷牙时刷出牙结石也是不好的，说明牙结石积累很多，牙齿可能承受不住，这时最好是去医院洗牙，在专业医生指导下去除牙结石。

作为一位杰出的老师，时常要开展教案准备工作，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是我为大家收集的幼儿园刷牙教案6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园刷牙教案篇1

设计意图

健康教育是幼儿教育的重要内容,拥有健康的心理和强壮的身体才是一个健康的孩子,而幼儿的龋齿现象却是非常普遍，影响了幼儿的生活及身心健康发展,教育幼儿养成早晚刷牙的良好卫生习惯是预防龋齿的关键。

为此我设计了小班的心理健康活动《宝宝爱刷牙》，此活动来源于幼儿，又服务于幼儿，既符合幼儿的现实身心发展需要，也利于其长远发展。

活动目标

1.知道有不喜欢刷牙的想法很正常。

2.懂得保护牙齿的重要性，能够想办法爱上刷牙。

3.乐于参加刷牙游戏，学习正确的刷牙方法。

重点难点

教学重点懂得保护牙齿的重要性，能够想办法爱上刷牙。
教学难点

在引导下学习正确的刷牙方法。

活动准备

1.活动前准备：请每位幼儿从家中带来牙刷、脸盆一套，幼儿园水杯每人一个；《宝宝爱刷牙》ppt、有声绘本《小熊不刷牙》，视频《小河马爱刷牙》；《牙刷火车》音乐

2.活动中的准备：牙齿模型、牙刷及多媒体。

活动过程

一、出示神秘信封，谈话导入。

导入语：小朋友们看!今天朱老师收到了一封信，是谁给我寄了信呢？我们打开来看看，（啊！
原来是小熊！
）它的牙齿怎么了？（......）我们一起来看看到底小熊发生了什么事情？

二、出示 ppt：《小熊不刷牙》，了解保护牙齿的重要性。

1.观看有声绘本《小熊不刷牙》1-8页。

提问:小朋友们,小熊哈利喜欢刷牙吗？为什么呀？你们喜欢刷牙吗？为什么不喜欢刷牙呢？我们继续看看小熊哈利到底有没有刷牙。

2.继续播放有声绘本《小熊不刷牙》，引导幼儿讨论故事内容，知道不保护牙齿的害处。

提问:（1）小熊没有听妈妈的话去刷牙发生了什么事情？

（2）当小熊哈利发现自己的牙齿不见后是什么心情？（很高兴）

（3）哈利的朋友为什么认为它没有了牙齿不是一件值得高兴的事情？

（4）哈利回到家看到好吃的东西吃不了，它的心情怎么样？（难受得哭了起来）

（5）醒来后，哈利的牙齿回来了，它的心情怎么样？（很高兴）

小结:小熊哈利因为不爱刷牙，不注意保护牙齿，睡觉时发现牙齿变没了，刚开始很高兴，后来发现没了牙齿是件很糟糕的事情，醒来后，它爱上了刷牙。
所以牙齿很重要，如果它们生病了，会让我们的好心情变坏，牙疼，也会让我们睡不着觉，吃不下饭，影响我们的身体健康。

三、播放视频《宝宝爱刷牙》，让幼儿了解喜欢刷牙的办法。

指导语:小朋友们，你们知道要怎样保护牙齿吗？（刷牙、漱口等）

指导语：那小朋友不喜欢刷牙怎么办？我们一起来看看小河马是想什么办法喜欢刷牙的？你们想想看还有什么办法可以喜欢上刷牙呀？

四、讨论正确的刷牙方法。

1.请幼儿展示自己的刷牙方法。

提问：那你们知道刷牙的正确方法吗？谁上来给我们展示一下你在家是怎么刷牙的？

2.老师利用牙齿模型，示范讲解正确的刷牙方法。

指导语：现在朱老师来展示一下正确的刷牙方法，小朋友们看仔细咯！

指导语:刷牙的步骤方法是

（1）先在牙刷上挤上牙膏，在杯子里接满水。

（2）用水漱一下口。
教师边念儿歌边示范刷牙：小牙刷，手中拿，我们一起来刷牙，上牙往下刷，下牙往上刷，咬合面，来回刷，牙齿里面别忘啦！
上上下下里里外外全刷遍，露出牙齿白花花。

指导语：小朋友记住刷牙的方法了吗？请小朋友们伸出你们的小手指跟着老师一起来练一遍。

五、播放音乐《牙刷火车》，进行刷牙游戏。

指导语：小朋友们的小手真能干！
接下来请小朋友们拿起你们的牙刷跟着老师一起来做《牙刷火车》的游戏吧！
提醒幼儿要把水吐到盆里面！

六、教师小结:今天小朋友们不仅懂得了保护牙齿的重要性，还知道了喜欢刷牙的一些方法并认真学习了刷牙本领，以后小朋友们每天都要坚持早晚刷牙，吃完饭后要用清水漱口，这样牙齿才不会生病，才能白白亮亮，健健康康的！

七、活动延伸：

小朋友们今晚放学回家后，带着你们的爸爸妈妈一起玩《牙刷火车》的游戏吧！

活动总结

本次心理健康活动设计了 7个教学环节，从第一个环节：出示神秘信封，引起了幼儿的好奇心，引出有声绘本的主角“小熊”；第二个环节：先出示 PPT，播放有声绘本《小熊不刷牙》，通过提问，幼儿充分自由思考、讨论、回答，从而引出有不喜欢刷牙的想法很正常，牙齿很重要及不保护牙齿会发生一些不好的事情，如：长蛀牙、牙疼、要看牙医等；第三个环节：通过提问幼儿保护牙齿的方法：刷牙、漱口等，顺势导出小朋友不喜欢刷牙怎么办？播放视频《小河马爱刷牙》，让幼儿了解一些喜欢刷牙的办法，请幼儿继续思考、讨论还有什么办法可以喜欢上刷牙，体现幼儿活动的主体性，拓展幼儿的思维；第四个环节：请个别上来幼儿展示自己在家的刷牙方法。
老师利用牙齿模型、儿歌，示范讲解正确的刷牙方法，这个环节结合了直观演示法、多感官参与法、模拟实践法，让幼儿能充分参与到活动中来；第五个环节：播放音乐，进行《牙刷火车》的游戏，使幼儿轻松、快速地在游戏中巩固了正确的刷牙方法；第六个环节：教师对本次的活动内容进行小结；最后一个活动延伸环节：请幼儿晚上放学回家，带着他们的爸爸妈妈一起进行刷牙游戏。
所有环节环环相扣、层层递进，突出重点，较好地完成了教学目标。

通过本次活动幼儿不仅知道了刚开始有不喜欢刷牙的想法是正常的，懂得了牙齿对我们很重要，还了解了一些喜欢上刷牙的办法，并学习了正确的刷牙方法，引导幼儿养成早晚刷牙的好习惯。
整个课堂活动幼儿都能积极参与表现，认真思考，乐于参加游戏活动。
但是也存在一些不足之处：

1.教师的提问：你们喜欢刷牙吗？所有孩子可能都想得到表扬都回答喜欢，没人回答不喜欢，导致教师只能说自己小时候也不喜欢刷牙来引出不喜欢刷牙怎么办？2.整个活动的课堂气氛不是很踊跃，除了游戏环节，可能与教师的提问孩子一时想不到答案回答有关，教师没有做好课前的经验准备铺垫，希望自己能在以后的教学活动中扬长避短，做好充分的活动前准备，让教育教学质量更出彩！

幼儿园刷牙教案篇2

设计意图：

刷牙，在大人看来天经地义的事情，但是对孩子来说，完全是陌生的，甚至是可怕的。
成人给孩子讲道理：刷牙有哪些好处？保护牙齿有多么重要？可孩子不听；大人给孩子做示范，教他们如何刷牙？制定刷牙的规矩，效果并不理想。
于是，我们换一种思路，跟孩子一起分享阅读绘本《小熊不刷牙》，让孩子在阅读过程中爱上刷牙。

活动目标：

1.通过对故事的欣赏，理解小熊哈利从不刷牙到每天刷牙的转变过程。

2.知道牙齿的重要性，学习刷牙的步骤，养成天天刷牙的好习惯。

活动准备：

1.绘本故事《小熊不刷牙》

2.刷牙步骤ppt

活动过程：

一、导入活动师：嗨！
小朋友，在假期的时间里，你们有没有好好刷牙呢？你们喜欢刷牙吗？今天老师和小朋友一起来分享一个故事——小熊不刷牙。

二、完整欣赏故事

边看绘本边听故事《小熊不刷牙》。
小朋友，你们喜欢这个故事吗？

三、分享情节

这个故事讲的是谁？他怎么了？（小熊哈利，他不喜欢刷牙）

妈妈叫哈利去刷牙，他有刷吗？（哈利躲在浴室里打开水龙头，但是他没有刷牙）

有一天，发生了一件什么事？（哈利不刷牙就睡觉了，他发现自己的牙齿都不见了）

哈利很高兴地去找谁了？（哈利去找朋友们，兔子和狼取笑他、啄木鸟告诉他没有牙齿很糟糕）

哈利回家发现了什么？（哈利发现桌子上很多好吃的东西，但是他没有牙齿，什么都吃不了）

哈利跑到屋外遇到了谁？（哈利跑到屋外哭了起来，猫头鹰告诉他，要保证把牙齿刷得干干净净，牙齿才会回来）

最后，哈利醒了，原来牙齿全部都好好地长在嘴巴里。
从那一天起，哈利每天都把牙齿刷得干干净净。

小结

小朋友，没有牙齿就吃不了东西，那我们也像哈利一样保护我们的牙齿，好不好?

小朋友你们知道怎样做才能保护我们的牙齿吗？我们每天早上、晚上都要刷牙，少吃甜食、不吃冰冷的食物，你们能做到吗？

四、看图学习刷牙步骤

接下来我们一起刷牙吧？（挤一条小牙膏到牙刷上——用水杯接半杯水——拿起小牙刷先上下方向刷——再里外方向刷和左右方向刷——然后用牙刷在舌头上摩擦——最后用水把嘴里的泡泡漱干净）

五、总结

小朋友们真棒，把牙齿刷得干干净净的，这样就不会有蛀牙了！

活动延伸：

绘画活动《可爱的牙齿宝宝》

幼儿园刷牙教案篇3

活动目标

1、认真观察画面，能够大胆地猜测画面内容。

2、仔细倾听故事并理解小熊从不爱刷牙到爱刷牙的转变过程。

3、知道牙齿的重要性，懂得要爱护牙齿，坚持每天刷牙。

活动准备

PPT课件。

活动过程

一、谈话导入。

1、今天有个新朋友来到我们小（6）班，（出示课件图一）它叫小熊包力。

2、小熊包力在干什么呀？它张大嘴巴露出了牙齿，要跟我们小朋友比一比谁的牙齿最白最坚固呢。

二、观察图片，讲述故事。

1、（图二）小熊包力原来的牙齿可没有这么好，因为他最讨厌刷牙了。
他总是想：这么多牙齿，我怎么刷也刷不完呀。
不如我今天先不刷牙，等明天再刷。
所以每次妈妈叫他去刷牙，包力嘴上答应了，可其实呢他在干什么呀？（出示图片）

2、（图三）就这样，包力每次都偷懒不刷牙。
有一天晚上，包力又像平常一样不刷牙就上床睡觉了。

看，他睡着了吗？（出示图片）你是怎么看出来的？谁来学一学哈利睁一只眼闭一只眼的样子？

3、（图四）就在包力快睡着的时候，他突然觉得嘴巴里怪怪的，他从床上爬起来，张开嘴巴照镜子。
（出示图片）啊呀，发生了什么事？

包力嘴巴里一颗牙齿都没有了，他高兴极了。
猜一猜包力为什么还会高兴啊？

4、（图五）包力高兴的去找朋友们，要告诉他们这个好消息。
（出示图片）他碰见了哪些朋友啊？包力高兴地对他们说："告诉你们一个好消息，我一个牙齿都没有了。
"可是包力没有了牙齿话都讲不清了。

朋友们听了包力的话怎么了呀？小兔的手在做什么动作？朋友们手指着哈利，哈哈大笑说："瞧你，没有牙齿连话都说不清楚了。
"朋友们说了什么？

5、（图六）哈利继续去找朋友，他又碰见了谁？（出示图片）哈利会对啄木鸟说什么呢？我们一起来告诉啄木鸟。
可是啄木鸟也取笑他。

6、（图七）包力没有了牙齿，除了说话不清楚，还会发生什么事呢？（出示图片）包力回到家，妈妈准备好了晚饭，看看都有什么呀？这么多好吃的东西，包力还能吃到吗？为什么？包力现在还高兴吗？他会感觉怎么样啊？

7、（图八）你有什么好办法帮包力找回牙齿吗？有位朋友哈利了，是谁？（出示图片）猫头鹰对他说："包力，如果你要找回牙齿，你就要做到每天早上、晚上都要把牙齿刷的干干净净的"猫头鹰让包力要怎么做啊？

8、（图九、十）现在请你看看包力的牙齿回来了吗？（出示图片）原来这是包力做的一个梦，它的牙齿其实没有掉，现在天亮包力起床了，看，包力在干什么呀？（出示图片）

三、游戏。

1、我们小朋友有没有像包力一样每天刷牙啊？如果不刷牙会怎么样啊？我们应该每天都认真刷牙这样牙齿才会又白又坚固。

2、那让我们一起来刷牙吧。
（播放《刷牙歌》）

幼儿园刷牙教案篇4

【活动目标】

1、让幼儿知道牙齿的构造，能说出牙齿的名称。

2、使幼儿懂得饭后漱口，早晚刷牙能保护牙齿，初步掌握正确的刷牙方法。

3、通过活动，使幼儿养成良好的卫生习惯。

4、初步了解健康的小常识。

5、知道检查身体的重要性。

【活动重难点】

1、重点：知道如何保护牙齿。

2、难点：知道为什么会蛀牙。

【活动准备】

1、被醋浸着的蛋壳和没有被醋浸过的蛋壳各一个。

2、护牙图片若干、牙模型、牙刷一把。

【活动过程】

1、猜谜，激发幼儿兴趣。

谜语：“大红门，打开来，白姑娘，站两排，各种东西吃进去，又切又磨样样行。
”

2、引导幼儿认识牙齿的构造。

①幼儿相互观察，讨论。

教师：你们都有牙齿吗？让我们张开嘴看看牙齿是什么颜色的？是什么样

的？它们什么地方一样？什么地方不一样？（让幼儿知道：每个人都有牙齿，牙齿是白色的。
知道牙齿的名称：磨牙、切牙）。

②教师小结：牙齿有上下两部分，他们是一样的，前面的牙齿是扁扁的，旁边的牙齿是尖尖的，后面的牙齿是方方的。

3、了解蛀牙产生的原因。

①请幼儿互相观察同伴的牙齿：“看看牙宝宝上有没有洞洞？”

②讨论：“怎么会有洞洞的？”

③观察浸泡在醋里的蛋壳和没浸泡在醋里的蛋壳。

教师：请小朋友看看它们有什么不同？幼儿自由讨论。

④讨论：“为什么浸泡在醋里的蛋壳会变黑、变软呢？（提醒幼儿闻一闻醋的味道）”

教师小结：“酸能腐蚀蛋壳中的钙，所以蛋壳放在醋里会变黑变软。
”

⑤请幼儿品尝桌上的饼干，吃完后照照镜子，观察牙齿上有些什么？

⑥教师小结：“我们吃过东西后，嘴巴里会有很多小的食物留下来，不马上

漱口的话，时间长了，这些食物就会变的和醋一样很酸，牙齿就像刚才的蛋壳一样，会变的又黑又软，时间一长，还会出现洞洞。
”

4、请小朋友谈谈有蛀牙的感受：“有了蛀牙会怎么样呢？”

5、讨论：“怎样保护自己的牙宝宝？”（幼儿自由想办法，边说边出示图片）

①早晚刷牙，进食后漱口。

②健康饮食，不食过硬、过冷、过热的食物。
睡前不吃零食，少吃糖。

③定期检查牙齿。

6、学习正确的刷牙方法。

①请小朋友说说做做。

②教师边念儿歌边出示牙模型和牙刷示范正确的刷牙方法。

③幼儿跟教师一起做。

【活动反思】

第3课《刷牙》选自上海辅读学校实用语文教材第四册第一单元《口腔的卫生》，注重了从学生的生活实际出发，重点使学生认读词语“漱口、刷牙”，会用“我用什么干什么”说一句话，使学生养成饭后漱口，早晚刷牙的好习惯。
智障学生理解能力低下，直观形象占优势。
所以我在设计《刷牙》一课时，采取生活化教学，注重分层教学，并通过图片、实物、演示、游戏多种教学手段，激发学生学习的兴趣。

根据培智二年级学生年龄心理的特点，我先给大家猜了个谜语，谜面是“小小石头硬又白，整整齐齐排两排，一天到晚不出门，吃尽天下南北菜。
”学生很快就猜出了谜底是牙齿，老师让同学们观察同学的牙齿，有的孩子说某某的牙齿黄黄的、黑黑的，有的人牙齿痛，那么有效地保护牙齿健康的方法就是早晚刷牙、饭后漱口，很自然导入主题，学生也明白如何保持口腔卫生。

学习词语“漱口、刷牙”时，通过实物及演示，采取生活化教学，直观形象，让学生学以致用。
不过有的学生刷牙方法不对，老师纠正半天也没有改过来。
在用“我用什么干什么”句式仿说句子时，老师出示实物牙刷、梳子、铅笔、杯子、碗，让学生选一样实物进行会话练习，效果还不错，这与他们的生活紧密联系，董正苗尽管不会写字，但是课堂上他非常活跃，充分调动了他的表达欲望。

总的来说，这节课达到预期的教学目标，能让每位孩子学有所获。

幼儿园刷牙教案篇5

活动目标：

1、初步养成良好的卫生习惯，学习正确的刷牙方法。

2、尝试沿着一条线段自上而下地画短线，初步学习正确的握笔姿势。

活动资源：

牙刷一把。
画纸、蜡笔。

活动流程：
一、引发兴趣，导入课题。

教师：你们每天刷牙吗？你们是怎么样刷牙的？（告诉幼儿正确的刷牙方法。
）

二、讲解示范。

1、教师：小朋友们，牙刷是什么样子的？牙刷的刷毛又是什么样子的呢？（出示牙刷）

教师小结：牙刷毛短短的，直直的，排列得很整齐。

2、教师和小朋友一起讨论刷毛的'画法。

（1）“小朋友，你们听是谁在哭啊？”教师出示一张画好牙刷但是没有刷毛的画纸。

（2）讨论“我们来帮助小牙刷画上刷毛吧！
谁有好办法？”（请幼儿上前把自己的想法在纸上画出来）

（3）教师示范“牙刷的刷毛要排好队，一根一根靠得紧”

（4）再请小朋友上前来画，教师给予指导：刷毛不要画得太长。

三、幼儿作画，教师指导。

1、教师：刘老师这里有好多没有刷毛的牙刷，我们一起来为他们添画上牙刷毛吧！

2、鼓励大胆作画，提醒幼儿注意握笔的姿势。

3、指导幼儿画牙刷毛时，要从上往下、从坐往右一根一根地画，要画得多、画得紧密。

四、引导评价

1、互相欣赏作品 2、教师：哎呀小朋友真能干，画了这么多漂亮的牙刷。
我们一起来刷刷牙吧。
（幼儿和教师一起边做动作边念儿歌《天天刷牙好》或者做《我爱刷牙》的音乐律动附：天天刷牙好

小牙刷，手中拿，

张开我的小嘴巴。

上下刷，里外刷，

牙齿刷得白花花。

早上刷，晚上刷，

没有蛀牙人人夸。

幼儿园刷牙教案篇6

活动目标：

1、认真观察画面，了解小熊从不爱刷牙到爱刷牙的转变过程。

2、通过小熊的故事知道坚持刷牙的重要性。

3、接触可爱的牙膏牙刷，感受刷牙的乐趣。

活动准备：

PPT课件、刷牙歌、道具牙刷、已学会刷牙

活动过程：

一、通过哈利的故事了解牙齿的用处，和坚持刷牙的重要性

1.小朋友，今天老师给你们带来了一位朋友,（播放幻灯片1）它是谁，你们认识吗？这只小熊还有一个好听的名字，叫做哈利。
哈利露出白白的牙齿给小朋友们看，小熊告诉说他原来的牙齿不是这样的，我们一起来看看吧！

2.播放幻灯片2-4，你们看，哈利在做什么？（用刀去刺牙膏）妈妈叫哈利去刷牙，哈利在浴室里面做什么?

(用水把牙膏冲掉)这样哈利就可以不用刷牙了。
大家猜猜哈利为什么不刷牙？（他不喜欢牙膏的味道，他不喜欢牙刷硬硬的,牙刷太大了。
）哈利因为许多的原因不想刷牙，可是妈妈偏偏又让它每天刷牙。
哈利越来越不想刷牙，一天，哈利很早就睡了，它做了一个梦。

5.播放幻灯片5-6，看看图中的哈利怎么了，哈利梦见了什么?（牙齿掉光了）哈里没了牙齿可高兴了，终于不用刷牙了。

6.播放幻灯片7.哈利把这个好消息告诉了它的朋友（小朋友们猜猜大灰狼和小兔子会怎么对哈利说）播放幻灯片8，哈里又遇到了啄木鸟，啄木鸟会不会认为没有牙齿是件好事儿？

7.播放幻灯片9，那到底没有牙齿的小熊还能吃东西吗？小熊走回家。
桌上摆放了许多好吃的食物，可是全都咬不动。

8.播放幻灯片10，渐渐失望的哈利大哭起来，他讨厌被嘲笑，讨厌饿肚子，看着所有的小动物都有牙齿，而他没有，他该怎么办？小朋友你们来帮哈利想想办法吧!

9.播放幻灯片11，你们真会动脑筋想到了这么多的办法，我们来看看后来哈利又梦到了谁，它帮哈利想到了什么办法。
一只在森林里盘旋的猫头鹰向他飞来，坐在他身边，然后问道：“哈利，没有牙齿是件很痛苦的事情吧？你应该把牙齿找回来啊。
但是，你能保证会把你的牙齿刷得干干净净的吗？而且保证能做到每天早晚都刷牙吗？”

10.播放幻灯片12，梦醒了，其实所有的牙齿都乖乖的长在哈利的嘴里。
播放幻灯片14从这一天起，哈利就一直坚持天天刷牙，早晚刷牙，牙齿就一直都是干干净净的，爸爸妈妈也很高兴：“哈利，这样多好，不是吗！
”现在哈利终于有一口洁白坚硬的牙齿了，它再也不必为吃东西而烦恼了。

二、讨论如何保护自己的牙齿

小朋友们哈利的牙齿掉光了被它的动物朋友嘲笑了，并且不能吃好吃的，哈利就知道要天天刷牙才能让牙齿又白又健康，那你们的牙齿白吗？健康吗？张开大嘴巴让老师和小朋友们看一看，老师发现有些小朋友的牙齿比哈利的牙齿还要白，那你是怎么让你的牙齿变得这么白、这么亮的呢？（小组讨论）幼儿分享自己的护牙经验：（每天早晚刷牙、刷牙要刷干净、少

吃甜食、不能吃冰冷的或者是滚烫的食物、不能吃坚硬的食物等。
）

三、观看可爱的牙刷牙膏

小朋友们要像哈利一样坚持每天刷牙，我们刷牙的时候要用到什呢？有些叔叔阿姨知道小朋友们不爱刷牙给小朋友们制作了很多可爱的牙膏，牙刷，我们一起来看看。

四、游戏

老师也带来了一个东西？

(一只可爱的大牙刷)让它来和小朋友们玩游戏好吗？播放音乐用大牙刷帮小朋友刷牙。

结束语：小朋友的牙齿有没有变白呀，现在带上我们的大牙刷去帮小班的宝宝刷牙吧!

四、延伸活动。

1、开展绘画活动《我的牙刷》。

1、与家长交流幼儿在家刷牙情况。

梦见两个人刷牙的梦境解释：

人际关系活泼下让你的话也多了起来。
但原本讲话就较直的人也要注意，别以为以真心跟别人交往就应该要说真话，结果反倒使得说出口的话语气过於直接了，因此好意反而让人误解的可能。
事实虽然是事实，但也需要适当地包装一下。
餐後刷牙，保持清新好口气，说出来的话语似乎也好听多了。

梦见两个人刷牙的吉凶：

双火协力攻克一金：因勤勉多闻而在中年或壮年得能以盛运成功，但除非毅力坚强耐久，否则难于有很大之上伸发展，尤须提防言语惹祸或火灾或脑炎之灾害。
但喜：人、地两格，至少有其一属数则较有把握可速成就。
【吉凶争衡】

好了，文章到此结束，希望可以帮助到大家。